بوابة الدولة
الأحد 24 مايو 2026 11:36 مـ 7 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
وزارة الأوقاف: ضغط الإقبال على صكوك الأضاحي ثقة فينا فتح المجازر بالمجان وحظر بيع الأضاحي في الطرق العامة.. قرارات محافظة القاهرة هشام إسماعيل: ”الألش” يُضحك الجمهور مؤقتًا ولا يعيش طويلًا الري تحسم الجدل بشأن إزالة منشآت أكمل قرطام على النيل: قانون يطبق على الجميع بعد أن فاض الكيل بالوزارة.. لجنة الإسماعيلي في ”مرمى النيران” ومهلة أخيرة لإنقاذ الدراويش بعد العيد محمد حماقي يعلن اسم وموعد طرح الدويتو الذي يجمعه بشيرين عبد الوهاب محافظ أسيوط يفتتح مسجد القرماني بحي غرب بعد تطويره بالجهود الذاتية بتكلفة 17 مليون فريق SunGuardians من جامعة عين شمس يفوز بالتصفيات المحلية لمسابقة Rosatom Global HackAtom 2026 لن أعود مرة أخرى، أول تعليق من صلاح بعد نهاية رحلة ليفربول الفرق المتأهلة من البريميرليج إلى دوري أبطال أوروبا 2026-2027 خناقة السطوح تقلب أسيوط.. بلطجة وكسر أبواب لبناء أدوار مخالفة والأمن يتدخل مخطط دموي في مترو الجيزة.. سائق متنكر في ”نقاب” يستعين بمسجل خطر لقتل عجوز

وزير التعليم العالى: لا سقف لتمويل مشروعات وابتكارات الطلاب

وزير التعليم العالي
وزير التعليم العالي

قال الدكتور محمد أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، إنه لا سقف لدعم وتمويل ابتكارات الطلاب والباحثين بالجامعات طالما يلبى احتياجات الدولة.

وأكد وزير التعليم العالي في تصريحات صحفية، أن نهج الوزارة في الوقت الحالي هو مساعدة الطلاب والباحثين على حل مشكلات واقعية، بطرق غير تقليدية.

كان الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالى والبحث العلمى، قال إن محور رئيسى من محاور استراتيجية التعليم العالى والبحث العلمى فى مصر الإبداع والابتكار لربطه بسوق العمل واحتياجات الدولة فى خطط التنمية وتنمية الاقتصاد الوطنى وتوطين الصناعة.

وأضاف الدكتور أيمن عاشور خلال كلمه له باحتفالية صندوق رعاية المبتكرين والنوابغ بوزارة التعليم العالى والمنعقد الآن بأحد الفنادق الكبرى بالقاهرة ، بدأت بتوجيهات من القيادة السياسية بإنشاء مراكز للابداع والابتكار داخل الجامعات وهذه المراكز تفرز الإمكانيات والمواهب والابتكارات داخل شباب الجامعات ومراكز الابداع التى تم إنشاؤها بدعم من صندوق رعاية المبتكرين وما تشهده اليوم نتاج لهذه المراكز.

موضوعات متعلقة



3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq