بوابة الدولة
الخميس 18 يونيو 2026 06:48 مـ 2 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
ترامب لإعلام عبرى: نتنياهو يحتاج ليكون أكثر عقلانية ومستعد للقائه في يوم الموسيقي العالمي .. حفل يوناني كبير علي مسرح التليفزيون بماسبيرو المستشار محمد سليم يكتب : الغيطي ومخيون.. وقرار الاعلام جلسة ودية تجمع نواب بورسعيد وأحمد شوبير تُنهي الخلافات انطلاق بطولة البحر المتوسط للكاراتيه 2026 بالإسكندرية بمشاركة 15 دولة وزير الشباب والرياضة يزور مقر منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية OECD بباريس المستشار محمد سليم يكتب : السيسي وترامب.. لقاء يعزز مكانة مصر كقوة إقليمية مؤثرة الرئيس السيسى يرحب بتوقيع الرئيسين الأمريكى والإيرانى مذكرة تفاهم بين البلدين رئاسة الجمهورية تعرب عن تقديرها البالغ لقيادة وحكمة الرئيس ترامب والتزامه بتحقيق السلام إغلاق 16 منشأة طبية خاصة تدار بدون ترخيص أو مخالفة للاشتراطات وإنذار 26 أخرى الأهلي يستقر على قيد عمر كمال في قائمة الموسم الجديد نتنياهو: إسرائيل لن تنسحب من جنوب لبنان قبل ضمان متطلباتها الأمنية

رئيس وزراء بريطانيا يكسر البروتوكول ويخرج من بوابة ”تن دوانينج” لمصافحة السيسى


كتبت مها الوكيل

كسر رئيس الوزراء البريطانى بوريس جونسون، البروتوكول ولم ينتظر حتى يصل الرئيس السيسي إلى بوابة تن داونيج ستريت بل تقدم لاستقبال الضيف المصري فى منتصف الطريق لمصافحته بحفاوة بالغة، قبل لقاء موسع بمقر رئاسة الوزراء في لندن.

كان السفير بسام راضى، المتحدث الرسمي باسم رئاسة الجمهورية، قد أكد فى
بيان سابق إن اللقاء شهد إجراء مباحثات ثنائية مغلقة، تلتها جلسة موسعة بين
وفدي البلدين، حيث رحب رئيس الوزراء البريطاني بزيارة الرئيس للندن،
مؤكداً حرص بلاده على الارتقاء بالعلاقات الثنائية مع مصر، لا سيما على
صعيد العلاقات الاقتصادية والتجارية، وأن بريطانيا تعول على دور مصر
المحوري والفاعل كمركز ثقل لاستقرار منطقتي الشرق الأوسط وأفريقيا.

كما أشاد جونسون برؤية الرئيس الاستراتيجية في مجال التنمية والتي حققت
نتائج واضحة وملموسة خاصة في المجالات الاقتصادية والاجتماعية، وإقامة
المشروعات القومية الكبرى وفي مقدمتها العاصمة الادارية الجديدة، وتحسين
مناخ الاستثمار وتطوير البنية التحتية، مؤكداً دعم بريطانيا للإجراءات
الطموحة التى تقوم بها مصر سعياً لتحقيق التنمية الشاملة.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education