بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 10:55 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
محافظ أسيوط يتفقد محطة مياه موشا بطاقة 90 لترًا/ثانية ويؤكد الانتهاء من مشروعات بنك مصر و«تنمية الريف المصري الجديد» يطلقان شراكة لدعم استثمارات المصريين بالخارج وتمويل مشروعات الـ1.5 مليون فدان. أبو الخير يحذر: تجاهل حقوق عمال الصناديق يهدد الاستقرار الوظيفي بأسوان محافظ أسيوط يشهد احتفال الأوقاف بالعام الهجري الجديد 1448 هـ بمسجد البقلي محافظ أسيوط: القوافل التعليمية تدعم طلاب الثانوية العامة وتواجه الدروس الخصوصية محافظ أسيوط: تحرير 18 محضرًا تموينيًا وضبط سلع غذائية منتهية الصلاحية محافظ أسيوط يستقبل وزير الدولة للإنتاج الحربي ويتفقدان مشروعات ”حياة كريمة الدكتور المنشاوي يتفقد امتحانات الدراسات العليا بمعهد بحوث ودراسات البيولوجيا وحدة نقل التكنولوجيا المتكاملة بجامعة أسيوط تناقش تطوير خدمات التدريب التربية بجامعة أسيوط تنظم ندوة تثقيفية للسلامة المهنية وتنفذ تجربة عملية لخطة الإخلاء جامعة أسيوط تشارك في الملتقى العربي الأول للعدالة الإدارية والنزاهة لتعزيز مه محافظ الجيزة يفتتح فرع المجلس القومى للطفولة والأمومة بمجمع المصالح الحكومية

سفير بريطانيا ببيروت يؤكد التزام بلاده بدعم الجيش اللبناني والمجتمعات الأكثر ضعفًا

سفير بريطانيا بلبنان هايمش كويل
سفير بريطانيا بلبنان هايمش كويل

أكد سفير بريطانيا بلبنان "هايمش كويل"، التزام بلاده بدعم الجيش اللبناني والمجتمعات الأكثر ضعفا في لبنان، مشجعًا السلطات اللبنانية على إجراء إصلاحات عاجلة من أجل عقد اتفاق مع صندوق النقد الدولي.

جاء ذلك في تصريح اليوم عقب لقائه برئيس حكومة تصريف الأعمال اللبناني "نجيب ميقاتي" بالسراي الكبير مقر الحكومة اللبنانية وذلك في أول لقاء لهما بعد تولي السفير مهام منصبه.

وأوضح السفير أن اللقاء شدد على أهمية تقوية العلاقات الثنائية طويلة الأمد بين البلدين، مشيرًا إلى أن المملكة المتحدة تريد أن ترى الاستقرار والازدهار والأمن في لبنان.

واعتبر أن التوصل لاتفاق مع صندوق النقد الدولي أمر ضروري لوضع لبنان على مسار التعافي، واستعادة ثقة رجال الأعمال والمستثمرين، ولمعالجة الصعوبات العديدة والجدية التي يواجهها الشعب اللبناني، مشددا على أن المملكة المتحدة ستدعم لبنان في هذا المجال.

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education