بوابة الدولة
الأحد 8 نوفمبر 2026 02:15 صـ 26 جمادى أول 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
مصرع شاب في حادث انقلاب موتوسيكل أعلى كوبري بقنا التأمين الصحي يوضح خطوات استخراج البطاقة العلاجية والأوراق المطلوبة المفتى يعقد قران كريمة أمين دينية مجلس الشيوخ أحمد تركى محافظ الجيزة يشهد تدشين كنيسة السيدة العذراء للأقباط الكاثوليك بزهراء أكتوبر الجديدة إعلام عبرى: الرئيس الإسرائيلى يكلف غادى آيزنكوت بتشكيل الحكومة خلفا لنتنياهو وزير الاتصالات يشهد تخريج 20 شركة ناشئة ضمن برنامج «WE Innovate Star» وكيل صحة أسيوط يتفقد وحدة غسيل الكلى بالحواتكة ويوجه بإزالة معوقات العمل وضمان استمرارية الخدمة وفق أعلى معايير الجودة «اتصالات مصر» تستعرض قوة منظومتها المتكاملة للتكنولوجيا المالية في Cairo ICT 2026 وزير الاتصالات : دفع الابتكار في الذكاء الاصطناعي بجذب استثمارات مراكز البيانات والتوسع في تنمية المهارات الرقمية الأهلي يتخطى محطة السكة الحديد ويتأهل لثمن نهائي كأس مصر 24 نوفمبر.. الحكم على 3 متهمين بخلية العجوزة الأهلي يواصل تألقه ويسجل الهدف الثالث في السكة الحديد

جامعة أسيوط تواصل جهودها لتطوير منظومة العملية التعليمية وتفتتح ورشة عمل تقييم الورقة الامتحانية

أكد الدكتور طارق الجمال رئيس جامعة أسيوط أن الجامعة تولي اهتماماً غير مسبوق بتطوير سير العملية التعليمية ومن اهم اركانها تقيم الطلاب ووضع تقيم جاد ومحايد للطلاب يتواقف مع معاير الجودة والاعتماد للجامعات المصرية , وهو ما يعكس حرص إدارة الجامعة علي تفعيل كافة وسائل التطوير للوصول الى منظومة التحول الرقمى الحالية .

جاء ذلك في أعقاب افتتاح الجامعة لورشة عمل "تقييم الورقة الامتحانية " و التي تنظمها كلية التربية بالتعاون مع مركز القياس والتقويم بالجامعة , شهد الافتتاح حضور الدكتور شحاته غريب نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب والدكتور حسن محمد حويل عميد كلية التربية , والدكتورمحمد مصطفى حمد وكيل كلية التربية ومدير مركز القياس والتقويم والدكتورة امنية محمد ابراهيم مدير مركز القياس والتقويم , ولفيف من أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية .

وخلال الافتتاح أشاد الدكتور شحاته غريب بدور كلية التربية في العمل علي تطوير المنظومة التعليمية والتى تعد احد ركائزها تقيم الطلاب بشكل محايد دون خلل فى اسلوب وطريقة وضع الامتحان , مؤكداً انه من الضروى ان تشمل ورقة الاسئلة جميع اجزاء المقرر بصورة متساوية بحيث لا تتركز الاسئلة على جزء معين كما ان الاسئلة يجب ان توضع بطريقة متفاوتة لتناسب جميع الطلاب سواء المتفوق والمتوسط والضعيف .

وفى نفس السياق اكد الدكتور حسن حويل على ان فلسفة وضع الامتحان هى تقيم لمحصلة مااستوعبه الطالب من المادة وليس تحدى وان تنوع الاسئلة لتشمل جميع اجزاء المقرر يعد احد ضوابط واضع الامتحان وان مراعات التفاوت فى قدرات الطلاب ضروة لايجب تغافلها .