بوابة الدولة
الخميس 18 يونيو 2026 03:41 صـ 2 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
هشام رضوان يهنئ الرئيس السيسي والشعب المصرى بالعام الهجرى الجديد الدكتور أحمد عبد الظاهر يهنئ الرئيس عبد الفتاح السيسي بالعام الهجرى الجديد الخارجية الإيرانية: استمرار الاحتلال الإسرائيلي لجنوب لبنان انتهاك لمذكرة التفاهم جيش الاحتلال يعلن إطلاق صاروخ على طائرة مسيرة في جنوب لبنان الرئيس اللبناني: التفاوض من صلاحيات الدولة وأي تسوية لن تتم على حسابها الأردن يحمل إسرائيل مسئولية تصاعد اعتداءات المستوطنين فى الضفة الغربية ترامب: مهلة الـ60 يومًا للتوصل إلى اتفاق نووي مع إيران ليست نهائية البحرين وبلجيكا تبحثان تعزيز علاقات التعاون والتطورات بالمنطقة عبد الرحمن حميد أفضل لاعب في بطولة أسيا لكرة اليد ..ورمضان أفضل ظهير أيمن يونس: دفاع مصر ”حديد” أمام بلجيكا.. وحسام حسن لم يأخذ حقه تكتيكيًا الأهلي يمنح عموتة حق تقرير مصير محمد شريف بالموسم الجديد موعد مباراة مصر القادمة ضد نيوزيلندا في كأس العالم 2026 .. والقنوات الناقلة

الكاميرون يكتسح إثيوبيا بالأربعة في كأس أمم إفريقيا

منتخب الكاميرون
منتخب الكاميرون

حقق المنتخب الكاميروني، فوزًا كبيرًا على حساب نظيره منتخب إيثوبيا، وذلك بنتيجة أربعة أهداف مقابل هدف، في المباراة التي جمعت بينهما ضمن منافسات الجولة الثانية من مباريات دور المجموعات ببطولة كأس أمم إفريقيا.

افتتح اللاعب دوكلي داوا أوتيسا، التسجيل لصالح منتخب إثيوبيا عند الدقيقة الـ 4 من زمن الشوط الأول، قبل أن يعدل اللاعب كارل توكو إكامبي، النتيجة لصالح الكاميرون، عند الدقيقة الـ 8، لينتهي الشوط الأول بالتعادل الإيجابي بهدف لكل منهما.

ومع بداية الشوط الثاني، تمكن فنيسنت أبو بكر، من تسجيل الهدف الثاني لصالح الكاميرون عند الدقيقة 53، قبل أن يضيف اللاعب نفسه الهدف الثاني له والثالث للكاميرون عند الدقيقة 55.

وجاء اللاعب كارل توكو إكامبي، بالهدف الثاني له والرابع للكاميرون، عند الدقيقة الـ67، لينتهي اللقاء بفوز منتخب الكاميرون بأربعة أهداف مقابل هدف.

وبهذا الفوز رفع منتخب الكاميرون رصيده إلى 6 نقاط، ليتصدر جدول ترتيب المجموعة الأولى، بينما تجمد رصيد منتخب إثيوبيا عند صفر من النقاط، محتلًا المركز الرابع.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education