بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 05:49 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
التحفظ على المتهم الأول في قضية «السباح يوسف» بجلسة الاستئناف على حكم حبس باقي المتهمين مصر للطيران تستأنف رحلات القاهرة - الكويت غدًا الرئيس السيسى والمستشار الألمانى يتوافقان على أهمية دعم الحل السلمى لأزمات المنطقة رسائل روجينا ودينا فؤاد وصابرين لمنتخب مصر بعد التعادل مع بلجيكا البنك الأهلي المصري يحصل على شهادة الجودة ISO 9001 في مجال الإمداد اللوجستي والمخازن من هيئة” AFNOR Uk Limited” رئيس وزراء صربيا لـ«قناة النيل الدولية»: خط مباشر بين القاهرة وبلجراد وافتتاح الغرفة التجارية بمصر قريبًا الرئيس السيسى: عدم انسحاب إسرائيل من النقاط المحتلة فى لبنان أدى لتفاقم الوضع أكبر منصة.. رئيس الوزراء يشهد إطلاق بوابة «معلومات التجارة الخارجية» رقم قياسي لـ أغنية «بابا» لـ عمرو دياب.. كم حققت في نسب الاستماع خلال عام؟ سمير دسوقي وزوجته :يتقدمان بالشكر للدكتور محمد طلعت سعودي وطاقم التمريض بعد نجاح جراحة دقيقة ليلة رعب في ميكروباص.. عصابة تستدرج سيدة وتعتدي عليها وتلقيها بأحد مصارف الجيزة ​تكامل حكومي وأهلي.. وزارتان و8 مؤسسات كبرى تقود تنفيذ «أمل جديد» من الجيزة | صور

برلمانية تطالب الحكومة بإشراك نواب البرلمان في إعداد وصياغة التشريعات

كتب محمد عبدالهادي أكدت النائبة شادية خضير الجمل، عضو اللجنة التشريعية بالبرلمان، أن مجلس النواب يزخر بالعديد من القامات القانونية الكبيرة، وعدد من المتخصصين في التشريع بلجانه النوعية وخاصة في اللجنة التشريعية، يجب على الحكومة الإستفادة منهم في إعداد وصياغة التشريعات، وتفادي عودتها أكثر من مرة للبرلمان. وقالت في تصريحات خاصة لـ”البوابة نيوز”، إن المشاركة الشعبية من المتخصصين بالبرلمان في صياغة بعض القوانين، ستسهل المناقشات واتخاذ قرار حولها عند النظر فيها تحت القبة البرلمانية، والوقوف على كافة الثغرات القانونية والعوائق التي تواجه القوانين عند التنفيذ، لاسيما وأن التجربة على أرض الواقع قد تتسبب في عودة القانون مرة أخرى للملاءمة، متابعة: “البرلمان هو صوت الشعب، ونعمل لصالح المواطن المصري سواء برلمان أو حكومة”.


education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education