بوابة الدولة
الأربعاء 20 مايو 2026 10:38 مـ 3 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
خوان بيزيرا يقود احتفالات لاعبي الزمالك مع الجماهير بعد التتويج بالدوري الدوري المصري، تعادل إيجابي بين بيراميدز وسموحة في 60 دقيقة ( صور ) وزير النقل يكشف حقائق تمويل مشروع المونوريل.. وخطة تحويل مصر إلى مركز إقليمي ودولي للتجارة والنقل واللوجستيات الدوري المصري، الـVAR يلغي هدف الزمالك الثاني أمام سيراميكا كليوباترا جماهير الزمالك للاعبين: استرجل حارب الدوري في ميت عقبة جولة حسم الدوري، جماهير الزمالك تدعم محمد شحاتة الأزهر يدين الهجوم الإرهابى على مسجد بسان دييجو الأمريكية وزير الصحة يبحث مع نظيره البرازيلى التعاون فى التصنيع الدوائى والبحث العلمى جمهور الأهلي خلال مواجهة المصري: «دوري محمد صبري في الجزيرة» محافظ القاهرة: ​رفع درجة الاستعداد القصوى بكافة المجازر استعداداً للعيد حلم الدوري يقترب، الزمالك يتقدم على سيراميكا كليوباترا بهدف في الشوط الأول وزير التعليم: تطوير المناهج حدث وفق أفضل المعايير الدولية

وزير التعليم: تطوير المناهج حدث وفق أفضل المعايير الدولية

وزير التربية والتعليم
وزير التربية والتعليم

أكد الوزير محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم، أن النهضة التعليمية لم تكن لتتحقق بشهادة جميع المنظمات والمؤسسات الدولية، لولا دعم ومساندة السيد الرئيس عبدالفتاح السيسى.

وأوضح أن إصلاح التعليم في مصر أصبح واقعا لا يمكن إنكاره، وعلى مدار 20 شهرا مضت، وبدعم قوي من السيد الرئيس ورئيس الحكومة، قامت مصر بأجرأ عملية إصلاح بقرارات غير مسبوقة، وأدركنا أن كل جيل يحتاج لإمكانيات ومهارات خاصة، وقد فعلنا ذلك.

تطوير المناهج وفق أفضل المعايير الدولية

وقال إن تطوير المناهج حدث وفق أفضل المعايير الدولية، وقمنا بالتوسع في المدارس وزيادة الفصول والقضاء على الكثافات، مع تحسين أوضاع المعلمين وتدريبهم وفق معايير دولية، وشهد نظام التعليم الثانوي تغييرات جذرية آخرها تطبيق نظام البكالوريا.

أضاف الوزير: مصر لن تتوقف عن بناء نظام تعليمي دولي، مهما كانت التحديات، مستشهدا بآية قرآنية من سورة الرعد: وأما الزبد فيذهب جفاء وأما ما ينفع الناس فيمكث في الأرض. صدق الله العظيم.



3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq