بوابة الدولة
الإثنين 11 مايو 2026 01:51 مـ 24 ذو القعدة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
وكيل ”زراعة الشيوخ” يطالب بإلغاء التنسيق واعتماد الأنشطة بنسبة 60% من المجموع النائب أحمد تركى: كفاية بناء مساجد قوي عاملة النواب بدأت مناقشة مشروع قانون لمد أجل الدورة النقابية الحالية لمجالس إدارات المنظمات النقابية وزير التعليم العالي: الوزارة تتبنى استراتيجية للتوسع الخارجي للجامعات المصرية وزير التعليم العالي: الدولة تتبنى رؤية تستهدف بناء ”اقتصاد المعرفة” كأحد مرتكزات الجمهورية الجديدة النائب إيهاب وهبة: تعدد نماذج الامتحانات فى الثانوية العامة الحل الحاسم للقضاء على الغش ونظام البكالوريا يخفف الضغط عن الطلاب راشد : الغش فى الامتحانات تجاوز سلطة الوزير برلمانية الوفد : وزير التعليم نجح واضاف مالم نتوقعه في المنظومه التعليميه والحضور في المدارس وصل 82‎%‎ تساؤلات برلمانية لتقييم المدارس اليابانية الشيوخ يحيل تقارير اللجان النوعية للحكومة لتنفيذ ما جاء بها من توصيات وزير التعليم العالى: موازنات المستشفيات الجامعية لاتكفى لأداء دورها نحو المرضى مدير تعليم أسيوط يتابع سير الدراسة والامتحانات التى لاتضاف للمجموع لصفوف

برلمانية الوفد : وزير التعليم نجح واضاف مالم نتوقعه في المنظومه التعليميه والحضور في المدارس وصل 82‎%‎

طارق عبد العزيز
طارق عبد العزيز

اشاد النائب طارق عبد العزيز رئيس الهيئة البرلمانية لحزب الوفد بمجلس الشيوخ بجهود محمد عبد اللطيف وزير التربيه والتعليم وماتحقق من انجازات في عهدة ، موضحا بان نسب الحضور في المدارس وصلت الان الي 75 و 82 ‎%‎ وهذا يعتبر انجاز كبير وغير مسبوق وقفزة كبيرة تحسب للوزير .

واضاف عبد العزيز خلال كلمته في الجلسة العامه اليوم ، طلب المناقشة العامة المقدم النائب احمد العوضي وأكثر من عشرين عضواً، لاستيضاح سياسة الحكومة بشأن الإجراءات المتخذة نحو إنشاء المدارس اليابانية على مستوى الجمهورية …. بان وزير التربيه والتعليم جاء في الفصل التشريعي الاول والشارع المصري كان ليه تساولات كتير ، واليوم جاء الينا وزير التربيه والتعليم واضاف الي المنظومه التعليميه مالم نكن نتوقعه وخالف كل التوقعات ونجح بامتياز في ملف التعليم .

وتابع طارق عبد العزيز بانني استعرضت عدد المدارس اليابانيه باختلاف مسمياتها ، واطالب باستبيان حقيقة ماهيتها وهل هي هدف ام وسيلة لبناء شخصية الطالب واعدادة الاعداد الامثل .

فقزه كبيره.