بوابة الدولة
الإثنين 11 مايو 2026 01:15 مـ 24 ذو القعدة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
النائب إيهاب وهبة: تعدد نماذج الامتحانات فى الثانوية العامة الحل الحاسم للقضاء على الغش ونظام البكالوريا يخفف الضغط عن الطلاب راشد : الغش فى الامتحانات تجاوز سلطة الوزير برلمانية الوفد : وزير التعليم نجح واضاف مالم نتوقعه في المنظومه التعليميه والحضور في المدارس وصل 82‎%‎ تساؤلات برلمانية لتقييم المدارس اليابانية الشيوخ يحيل تقارير اللجان النوعية للحكومة لتنفيذ ما جاء بها من توصيات وزير التعليم العالى: موازنات المستشفيات الجامعية لاتكفى لأداء دورها نحو المرضى مدير تعليم أسيوط يتابع سير الدراسة والامتحانات التى لاتضاف للمجموع لصفوف الشهابي: المدارس المصرية في القرن الماضي كانت ”يابانية” بطبعها.. والتعليم سيظل ”يحبو” بدون موازنة حقيقية كلية الطب بجامعة أسيوط تنظم قافلة طبية متكاملة بإسنا لعلاج أكثر من 4000 حالة محافظ أسيوط: مشاركة فعالة للمحافظة في إعداد المحتوى الترويجي الدولي محافظ أسيوط: المجلس القومي للمرأة يدرب 15 سيدة على الخياطة بالأطاولة رئيس الشيوخ يُهنئ النائب محمد حلاوة لفوزه برئاسة ”تجارة البرلمان الأفريقي” بالإجماع

العوضي يستعرض طلب المناقشة العامة بشأن المدارس اليابانية والتوسع فيها

اللواء أحمد العوضي
اللواء أحمد العوضي

استعرض اللواء أحمد العوضي: وكيل مجلس الشيوخ طلب المناقشة العامة المقدم منه بشأن إنشاء المدارس اليابانية والتوسع فيها

وقال العوضي أنه في ضوء توجيه رئيس الجمهورية عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية لإنشاء عدد ۵۰۰ مدرسة يابانية على مستوى الجمهورية للنهوض بالعملية التعليمية، نتقدم بطلب للمناقشة العامة لاستيضاح سياسة الحكومة وخاصة وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لتوضيح الآليات المتبعة نحو انشاء المدارس اليابانية وتعميمها على محافظات الجمهورية.

وأضاف: حيث تتميز المدارس المصرية اليابانية عن غيرها من المدارس في مصر بعدة جوانب بحيث تعتمد على مناهج دراسية حديثة وتركز على بناء الشخصية ، بالإضافة إلى تعليم لغة أجنبية متقدمة، كما تتميز بتوفير بيئة تعليمية تحفز المهارات لدى الطلاب من خلال تقديم تعليم عالي الجودة، وفصول دراسية واسعة ذات كثافة طلابية منخفضة ، بالإضافة إلى ذلك، توفر المدارس المصرية اليابانية معلمين مدربين تدريباً عالياً ، وخدمات متكاملة تشمل الأنشطة الفنية والرياضية، مما يجعلها فريدة مقارنة بالمدارس الأخرى.

وتابع وكيل مجلس الشيوخ: تعد التجربة اليابانية في التعليم (توكاتسو) من أبرز المبادرات الوطنية التي تهدف إلى تطوير بناء الشخصية المصرية، من خلال غرس قيم الانضباط، والعمل الجماعي، وتعليم النظام لدى الطلاب ، حيث برزت تجربة المدارس المصرية اليابانية كأحد أهم محاورالتحول النوعي في التعليم قبل الجامعي و هو ما يأتي في اطار توجه الدولة نحو تطوير المنظومة التعليمية وفقاً للمعايير الدولية ، حيث تهدف هذه التجربة إلى نقل النجاحات التي حققها النموذج الياباني ودمجها في بناء شخصية الطالب ، ونظراً للأهمية القصوى التي يوليها أولياء الأمور والمجتمع لهذا الملف، وحرصاً على تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص في التوزيع الجغرافي لهذه المدارس؛ فقد تلاحظ وجود تفاوت في وتيرة الإنشاءات والتشغيل بين المحافظات ، الأمر الذي استدعى التقدم بهذا الطلب لاستيضاح سياسة الدولة نحو تنفيذ وتعميم تلك التجربة في جمع محافظات الجمهورية .