بوابة الدولة
الأربعاء 17 يونيو 2026 12:21 صـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
المستشفى الرئيسي بجامعة أسيوط ينظم ورشة العمل حول أساسيات ومفاهيم جودة نصر الدين: مصر للطيران قلعة شامخة يقودها وزير محنك نحو العالمية ”الصحفيين” تكرم أعضاء مجلس 95 والحاصلين على جوائز الدولة التقديرية والتشجيعية ضياء رشوان: ما بعد 30 يونيو شهد تحولًا جذريًا فى طبيعة العنف المرتبط بالإخوان وزير الأوقاف يكرم الحاجة وفاء محمد أبو سنة تقديرًا لعطائها في خدمة القرآن الكريم وزير الصحة: إرسال 10 أطنان من المستلزمات الدوائية دعما للمنظومة الصحية اللبنانية وزيرة الإسكان تستعرض تقرير أعمال منظومة الاستجابة السريعة بالوزارة خلال مايو البابا تواضروس الثانى يستقبل وفدًا من الكنيسة الروسية محافظ الجيزة يشهد احتفالية مديرية الأوقاف بمناسبة العام الهجري الجديد 1448 هـ إطلاق منصة ”Womenamp;Co” لتمكين المرأة اقتصادياً في مصر محافظ أسيوط يفاجئ الجمعية الزراعية بقرية موشا للتأكد من وصول الأسمدة محافظ أسيوط يتفقد وحدة طب الأسرة بموشا ويُحيل موظفًا للتحقيق خلال متابعة انتظام

تحذير عاجل.. الأتربة والرمال تضرب الجيزة والصحراء الغربية وتمتد للصعيد

الارصاد
الارصاد

كشفت صور الأقمار الصناعية منذ قليل عن زيادة كبيرة في كثافة الأتربة والرمال المثارة فوق مناطق واسعة من الصحراء الغربية، بالإضافة إلى أجزاء متفرقة من محافظة الجيزة، مع رصد اقتراب هذه الرمال المثارة من محافظات شمال ووسط الصعيد، وهو ما يؤدي إلى تدهور ملحوظ في الرؤية الأفقية على الطرق.

إرشادات هامة للسائقين والمواطنين

وتناشد الجهات المعنية المواطنين بضرورة توخي الحيطة والحذر الشديد أثناء القيادة على الطرق السريعة والصحراوية الرابطة بين هذه المحافظات، نظراً لانخفاض مستوى الرؤية الذي قد يعيق الحركة المرورية بشكل آمن، مع الالتزام بالسرعات المقررة قانوناً لتجنب الحوادث.

نصائح لمرضى الحساسية والجيوب الأنفية

كما يرجى من المواطنين ضرورة ارتداء الكمامات الطبية عند الخروج من المنازل في المناطق المتأثرة، وذلك كإجراء وقائي للحفاظ على الجهاز التنفسي، مع التأكيد على مرضى الحساسية والجيوب الأنفية بضرورة التزام المنازل قدر الإمكان وتجنب التعرض المباشر للأتربة العالقة لتفادي أي مضاعفات صحية ناتجة عن تقلبات الطقس.

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education