جولة مفاجئة لمدير تعليم أسيوط تستهدف 5 مدارس بإدارتى أبوتيج وصدفا
أجرى محمد ابراهيم دسوقى وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط، اليوم الاحد، جولة مفاجئة ،استهدفت 5 مدارس بإدارتى أبوتيج وصدفا لمتابعة تطبيق لائحة الانضباط المدرسى والبرامج العلاجية للطلاب الضعاف وذلك فى إطار توجيهات السيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى ولواء محمد علوان محافظ أسيوط، بتكثيف المتابعات الميدانية للمؤسسات التعليمية بالمحافظة..رافقه خلال الجولة ايمن ابوعقرب مدير إدارة صدفا التعليمية ومحمد العجان مدير إدارة أبوتيج التعليمية .
حيث استهل وكيل وزارة التربية والتعليم جولته الميدانية بتفقد سير الدراسة بمدرسة الشهيد حسن عبد السلام قائد الابتدائية المشتركة التابعة لإدارة أبوتيج التعليمية البالغ عدد فصولها 39 فصل دراسى ، وأجرى اختبارات للطلاب فى مهارات القراءة والكتابة موجها بتطبيق لائحة الانضباط المدرسى وتطبيق البرامج العلاجية للطلاب الضعاف .
ثم استكمل وكيل الوزارة جولته بإدارة صدفا التعليمية بزيارة مدرسة نزلة الابلق الابتدائية المشتركة البالغ عدد فصولها 6 فصول دراسية ثم زار مدرسة صدفا للتعليم الأساسى البالغ عدد فصولها 22 فصل دراسى ثم زار مدرسة فتحى امين طنطاوى الرسمية لغات البالغ عدد فصولها 31 فصل دراسى وأجرى بعض الاختبارات للطلاب على مهارات القراءة والكتابة .
ثم اختتم جولته بمركز صدفا بمتابعة سير الدراسة بمدرسة صدفا الثانوية بنات البالغ عدد فصولها 19 فصل دراسى وحاور الطالبات حول أهمية البرمجة والذكاء الاصطناعى وضرورة الاستفادة القصوى من منصة كيريو والحصول على أعلى المستويات فى المنصة .
وتفقد وكيل الوزارة - خلال جولته اليوم الاحد - سير الدراسة وانتظامها متفقدا بعض الفصول الدراسية بالمدارس المستهدفة واستمع إلى شرح المعلمين و تابع مستوى الطلاب بالفصول و بعض سجلات الدرجات والتقييمات الاسبوعية والاداءات الصفية والسلوك والمواظبة للطلاب وتابع مدى تنفيذ لائحة الانضباط المدرسى والتزام المعلمين بالسجلات ورصد الدرجات ،موجها بضرورة الالتزام بالتعليمات الصادرة للمدارس منها تفعيل برامج علاج الطلاب الضعاف فى كل مادة دراسية والالتزام بالخطة العلاجية تحت إشراف مدير المدرسة وموجه المادة .
كما شدد وكيل الوزارة ،على ضرورة متابعة نسب الغياب يوميا مع ضرورة توثيق الجهود في سجل 26 قرائية ومتابعة نواتج التعلم وتشجيع الطلاب المتفوقين سلوكيًا وعلميًا من خلال التحفيز المعنوى والمادى لبث روح المنافسة والانتماء داخل المدرسة و الاهتمام بالمظهر العام للمدرسة والحرص على نظافة الفصول والطرقات وإزالة أى مظاهر سلبية كالرسم أو الكتابة على الجدران ،فضلا عن تكريم المعلمين المتميزين والطلاب الاوائل على مستوى الفصول والفرق الدراسية تشجيعا وتحفيزا لهم للجد والاجتهاد وتفعيل الأنشطة المدرسية لاكتشاف الموهوبين وصقل مواهبهم .
