بوابة الدولة
الخميس 7 مايو 2026 07:31 مـ 20 ذو القعدة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
غدا ..الحفل الختامي لمسابقة المبدع المصري بالعاصمة السعودية الرياض بمشاركة أبناء الجالية جمارك مطار شرم الشيخ تحبط تهريب كمية من نبات الماريجوانا المخدر حزب حماة الوطن يرحب بزيارة الرئيس السيسي للإمارات: تؤكد وحدة المصير الأرصاد الجوية: ارتفاع طفيف في درجات الحرارة غدا الجمعة التعليم العالي تتابع واقعة ارتكاب شخص أفعالا خادشة للحياء أمام سور كلية البنات جاكلين وقائد المنطقة الشمالية العسكرية يفتتحا محطة الصرف الصحي بقرية الحمراء صحة الشرقية تنفيذ ٦ قوافل علاجية مجانية استفاد منها ١٢ ألف و ٥٤٦ مواطناً حاول الهروب، ضبط مخدرات بحوزة راكب عربي في مطار القاهرة أزمة دواء Votrient تصل البرلمان.. البيومي يسأل الحكومة بشأن اختفاء علاج حيوي من القومي للأورام السيسي وسلطان عمان يبحثان سبل التوصل لاتفاق نهائي للأزمة الأمريكية الإيرانية عبر التفاهم والحوار حسام المندوه: زيارة السيسي للإمارات تؤكد اصطفافًا عربيًا قويًا خبير استراتيجي: تحالف عربي تركي باكستاني يقترب وتل أبيب تراقب بقلق

موعد التقييم المبدئى للصفين الأول والثانى الابتدائى بالترم الثانى 2026

وزارة التربية والتعليم
وزارة التربية والتعليم

أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، على أنه يتم إجراء التقييم المبدئى لتلاميذ الصفين الأول والثانى الابتدائى خلال الفترة من 20 إلى 22 أبريل 2026.

وأكدت المديريات التعليمية والإدارات، على أنه يتم عقد التقييمات الخاصة بالفصل الدراسي الثاني للصفين الأول والثانى الابتدائي بناء على القرار الوزاري رقم 136 لسنة 2024 والخاص بنظام الدراسة والتقييم للتلاميذ بالمادة الرابعة والتي ورد بها أنه يقوم نظام التقييم للصفين ( الأول و الثاني ) من الحلقة الابتدائية على قياس الأداء والسلوك الفردي والجماعي للتلميذ من خلال المهام الفردية والجماعية بأنواعها (التحريرية - الشفهية – المهارية).

وأوضحت المديريات التعليمية والإدارات، أنه يتم إجراء التقييمات الفردية التحريرية ( المبدئي - النهائي ) خلال الفترة الثانية من اليوم الدراسي مع استمرار العمل باقى الدراسي لتنفيذ التقييمات الشفهية والمهارة ويتم تصحيح التقييمات التحريرية من 20 درجة على أن يتم رصدها (اجتاز - لم يجتز) مع إحاطة أولياء الأمور بنتائج تلك التقييمات حرصا على تكامل الأدوار في دعم متابعة التلاميذ.