بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 02:01 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
وزير الماليه أمام مجلس النواب: تعديلات مرتقبة على قانون الضرائب لدعم التيسيرات والحوافز للممولين النائب محمد عبد الحفيظ رافضا مشروع الموازنة العامة للدولة: مبنية على تفاؤل مش في محله الرئيس السيسى يستعرض مع رئيسة المفوضية الأوروبية جهود إصلاح الاقتصاد الرئيس السيسى: حريصون على العمل مع الاتحاد الأوروبى لتنفيذ اتفاق إنهاء حرب غزة غرفة التكنولوجيا تنظم سلسلة ندوات افتراضية حول مستقبل ال ”AI” وتأثيره على تعزيز القدرات التتافسة للشركات اليوم .... سوسة تفتح أبوابها لاستقبال أبطال الأولمبياد الخاص في أكبر تجمع رياضي إقليمي بالشرق الأوسط وشمال أفريقيا أمين سر صناعة النواب يطالب بإعادة تصميم المبادرات والحوافز الداعمة للقطاع لتصبح أكثر مرونة وسهولة في التطبيق النائبة هالة كيرة تهنئ الرئيس والشعب المصرى والامه الإسلامية بالعام الهجرى الجديد القصير يطالب بزيادة دعم الإنتاج وتعزيز الاستثمارات بالمحافظات وزير المالية: أمام النواب حريصون على تنفيذ توصيات «الخطة والموازنة» بموازنة 2026/2027 محمد زين الدين: المواطن تحمل الإصلاح الاقتصادي ومن حقه خدمات تليق به طلبات مصر تطلق ”توقع و احتفل” التفاعلية لتحويل توقعات مباريات كأس العالم إلى مكافآت حصرية للعملاء

قائمة ريال مدريد لمواجهة ألافيس في الدوري الإسباني

تشابي ألونسو
تشابي ألونسو

يحل ريال مدريد ضيفًا على ديبورتيفو ألافيس في تمام العاشرة من مساء غد، الأحد، على ملعب مينديزوروتزا ضمن منافسات الجولة 16 لمسابقة الدوري الإسباني الممتاز.

يحتل ريال مدريد المركز الثاني في جدول الترتيب برصيد 46 نقطة، فيما يحتل ألافيس المركز الحادي عشر برصيد 18 نقطة.

وضمت قائمة ريال مدريد كل من:

وجاءت قائمة ريال مدريد على النحو التالي:

حراسة المرمى: تيبوا كورتوا - أندري لونين - سيرجيو ميستري.

خط الدفاع: راؤول أسينسو - أنطونيو روديجر - دين هويسن - خوان مارتينيز - فيكتور فالديبيناس.

خط الوسط: جود بيلينجهام - فالفيردي - تشاوميني - أردا جولر - داني سيبايوس - سيسترو - تياجو.

خط الهجوم: فينيسيوس جونيور - كيليان مبابي - رودريجو - جونزالو جارسيا - إبراهيم دياز - فرانكو ماستانتونو.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education