بوابة الدولة
الإثنين 8 يونيو 2026 07:30 مـ 22 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
بدء لجنة الرياضيات البحتة بامتحان القسم العلمى للشهادة الثانوية الأزهرية لأول مرة بصعيد مصر.. فريق طبي بجامعة أسيوط يجري جراحة دقيقة لاستئصال ورم بالمخ لمريضة ظلت مستيقظة أبطال فيلم القصص يحتفلون بعرضه الخاص بمدينة 6 أكتوبر.. غداً وزير الخارجية يستقبل القائم بأعمال المفوض العام للأونروا لبحث دعم الفلسطينيين منتخب الكرة النسائية يواجه السنغال وديا فى يوليو استعدادا لأمم أفريقيا الداخلية تضبط المتهمة بالاصطدام بسيارتها بسيدة والتسبب في وفاتها الدبيكي من جنيف: أمريكا وإسرائيل تستهدفان ثروات الشرق الأوسط وتسعيان لإفقار شعوبه فى ذكرى رحيله.. كيف عاش النبى محمد ص زاهدًا رغم قدرته على الغنى؟ وزير الطيران المدني: لا نبيع المطارات والشراكة مع القطاع الخاص للتطوير والتشغيل تموين الشرقية تُحرر ٧٧٩ محضراً تموينياً ضد أصحاب المخابز والمحال التجارية مدبولي يكلف بعرض الصورة النهائية لمبادرة تشجيع تركيب ألواح الطاقة الشمسية وزير الشباب يلتقي رئيس الاتحاد المصري للهجن لبحث خطة البطولات خلال الفترة المقبلة

الرئيس السيسى يؤكد أهمية الشراكة مع الجانب اليابانى فى دعم العملية التعليمية

جانب من اللقاء
جانب من اللقاء

استقبل السيد الرئيس عبد الفتاح السيسي، اليوم، مجموعة خبراء التعليم اليابانيين المتواجدين في مصر، وذلك بحضور الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، ومحمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.

وصرح السفير محمد الشناوى، المتحدث الرسمي باسم رئاسة الجمهورية، بأن الرئيس استهل اللقاء بالترحيب بالخبراء اليابانيين، مؤكداً أهمية الشراكة مع الجانب الياباني في دعم العملية التعليمية بمصر، في إطار الحرص الدائم على توطيد العلاقات التربوية والتعليمية مع اليابان، والاستفادة من تجربتها الرائدة في تطوير التعليم.

وثمّن الرئيس في هذا الصدد دور الخبراء اليابانيين في المشروعات التعليمية المشتركة، وخاصة إسهامهم في دعم العملية التعليمية داخل المدارس اليابانية في مصر، معرباً عن تقديره للشخصية اليابانية وما تتميز به من قدرات وانضباط وكفاءة عالية.

موضوعات متعلقة



3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq