بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 10:56 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
محافظ أسيوط يتفقد محطة مياه موشا بطاقة 90 لترًا/ثانية ويؤكد الانتهاء من مشروعات بنك مصر و«تنمية الريف المصري الجديد» يطلقان شراكة لدعم استثمارات المصريين بالخارج وتمويل مشروعات الـ1.5 مليون فدان. أبو الخير يحذر: تجاهل حقوق عمال الصناديق يهدد الاستقرار الوظيفي بأسوان محافظ أسيوط يشهد احتفال الأوقاف بالعام الهجري الجديد 1448 هـ بمسجد البقلي محافظ أسيوط: القوافل التعليمية تدعم طلاب الثانوية العامة وتواجه الدروس الخصوصية محافظ أسيوط: تحرير 18 محضرًا تموينيًا وضبط سلع غذائية منتهية الصلاحية محافظ أسيوط يستقبل وزير الدولة للإنتاج الحربي ويتفقدان مشروعات ”حياة كريمة الدكتور المنشاوي يتفقد امتحانات الدراسات العليا بمعهد بحوث ودراسات البيولوجيا وحدة نقل التكنولوجيا المتكاملة بجامعة أسيوط تناقش تطوير خدمات التدريب التربية بجامعة أسيوط تنظم ندوة تثقيفية للسلامة المهنية وتنفذ تجربة عملية لخطة الإخلاء جامعة أسيوط تشارك في الملتقى العربي الأول للعدالة الإدارية والنزاهة لتعزيز مه محافظ الجيزة يفتتح فرع المجلس القومى للطفولة والأمومة بمجمع المصالح الحكومية

قطعوا شعر بعض، لحظة وقوع مشاجرة بين طالبات المعلمات بدمنهور تثير الغضب

جزء من الواقعة
جزء من الواقعة

مشاجرة طالبات المعلمات، تداول نشطاء مواقع التواصل الاجتماعي مقطع فيديو صادما، للمشاجرة التي وقعت بين طالبات مدرسة المعلمين خارج فناء مدرسة المعلمات في مدينة دمنهور بمحافظة البحيرةويظهر في مقطع الفيديو مشاجرة طاحنة بين طالبات المدرسة، حيث قام بعضهن بتقطيع شعر زملائهن أثناء المشاجرة، في الوقت الذي قام آخرون بمحاولة فك الاشتباك بين الطالبات، اللاتي ظهرن بشكل سيئ، ما أثار استياء العديد من نشطاء مواقع التواصل الاجتماعي، الذين وصفوا المشاجرة بين الطالبات بـ "المخزية" والمؤسفة. .

أثار مقطع مشاجرة طالبات المعلمات حالة من الاستياء والغضب بين نشطاء مواقع التواصل الاجتماعي، الذين تساءلوا عن سبب غياب المدرسين من هذه المشاجرة، مطالبين بمعاقبة الطالبات اللاتي قمن بهذه المشاجرة.
وصف عدد من النشطاء المشاجرة بين الطالبات بأنها نوع من اللا أخلاق، وخاصة بين طالبات المعلمات، اللاتي سيقمن بتعليم النشيء عند تخرجهن، الأمر الذي يستدعي معاقبتهن.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education