بوابة الدولة
الأحد 24 مايو 2026 09:54 مـ 7 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
النيابة العامة تجرى تفتيشا لمركز إصلاح وتأهيل وادى النطرون شيخ الأزهر يستقبل سفير أيرلندا ويشيد بمواقف أيرلندا فى دعم الحق الفلسطيني نائب محافظ الجيزة يتفقد السوق الحضارى بمدينة الصف ضمن مشروعات حياة كريمة مصر ودول عربية وإسلامية تدين أفعال المتطرف بن غفير بحق أسطول الحرية الخارجية: اجتمع اللجنة المصرية مع جزر القمر لتعزيز العلاقات بين البلدين الطقس غدا.. حار على الوجه البحري شديد الحرارة جنوبا والعظمى بالقاهرة 31 وزير الصحة يشهد تكريم الفائزين في مسابقة «أنت الحل».. ويؤكد: المسابقة نموذج لشراكة الدولة والمواطن من أجل صحة مستدامة رئيس الوزراء يتابع موقف تعديلات قانون نظام التأمين الصحى الشامل وزير الخارجية يستقبل نظيره القُمري لبحث سبل تعزيز العلاقات الثنائية انعقاد الدورة الأولى للجنة المشتركة بين مصر وجزر القمر لتعزيز التعاون الثنائي وزير الخارجية يبحث مع ممثلة السياسة للاتحاد الأوروبي التطورات الإقليمية رئيس الوزراء يلتقي نظيره اليمني

وكيل التعليم بالفيوم يكرم الأولى على الجمهورية بالمشروع الوطني للقراءة

المكرمون
المكرمون

كرم الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيلوزاره التربيه والتعليم بالفيوم، التلميذة جودي محمود علي، بالصف الخامس الابتدائي بمدرسة الشهيد مصطفى محمد أيوب التابعة لإدارة أبشواي التعليمية، لحصولها على المركز الثالث على مستوى الجمهورية في مسابقة المشروع الوطني للقراءة، كما تم تكريم فريق العمل الملازم لها.

ما هو المشروع الوطني للقراءة؟

يذكر أن المشروع الوطنى للقراءه، هو مشروع ثقافي تنافسي ومستدام أُطلق في مصر بالتعاون بين مؤسسة البحث العلمي الإماراتية، بمشاركة وزاره التربيه والتعليم والأزهر الشريف، ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي، ووزارة الثقافة، ووزارة الشباب والرياضة، ويهدف لتشجيع القراءة الوظيفية الإبداعية الناقدة، بما يعني أن القارئ لا يكتفي بالقراءة فقط بل يحلل، يبدع، وينتج من قراءته.ويتماشى المشروع الوطنى للقراءه مع رؤية مصر 2030، خاصة في تنمية العنصر البشري، الثقافة، الابتكار، ورفع مستوى المعرفة في المجتمع.

موضوعات متعلقة



3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq