بوابة الدولة
الثلاثاء 10 نوفمبر 2026 01:44 صـ 28 جمادى أول 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
فخامة الرئيس السيسى يتلقى اتصالًا هاتفيًا من رئيس الوزراء البريطاني رمضان عبد المعز: العبادة ليست مقصورة على الصلاة وكل عمل يحبه الله يدخل فيها غدا..ياسر الهضيبي يشارك في مؤتمر الاتحاد البرلماني الدولي لحقوق الإنسان بجنيف وزير الطيران أمام «سياحة النواب»: تطوير شامل للمطارات حتى 2030 وزير الشباب والرياضة يهنئ أحمد محمد زكي ببرونزية الوثب العالي في أولمبياد الشباب داكار 2026 ”الزراعة” تبدأ صرف الأسمدة المدعمة للموسم الشتوي للمزارعين بضوابط ورقابة مشددة بجميع المحافظات النائب عصام هلال امام الشيوخ مواجهة الفكر المتطرف لا تكون فقط بالخطاب التقليدي و نطالب بخطة واضحة ومستمرة للتدريب والتأهيل تعيين المستشار أشرف عيسى مساعدًا لرئيس الوفد للشؤون القانونية النائب مصطفي مزيرق يتقدم ببيان عاجل ويطالب بإقالة وزير النقل ومحاسبة المسؤولين عن تكرار الحوادث ”البدوي” يلغي قرارات تعيين المستشارين ومساعدي رئيس الوفد وزير النقل يزور مصابي حادث تصادم القطارين بمستشفى الواسطي ببني سويف ويقدم واجب العزاء لأسرة أحد ضحايا بعد حادث العياط ..الدكتور الصالحي يطالب بمحاسبة المقصرين وجدول زمني لتطوير السكة الحديد

محو أمية 130 مواطن بالإسكندرية ضمن مبادرة ”معا نستطيع”

محو أمية - أرشيفية
محو أمية - أرشيفية

أجرت وحدة السكان بحي المنتزه أول اختبارًا فوريًا لمحو الأمية شمل 130 مستفيدًا، في إطار مبادرة "معًا نستطيع" التي تهدف إلى تعزيز التعليم ومحو الأمية ضمن جهود التنمية المستدامة بالمحافظة.

وعلى هامش الامتحان نظمت الوحدة ندوة توعوية قدمت خلاله عرضًا حول الاستراتيجية القومية للسكان، موضحة أهمية التعليم في تحسين الخصائص السكانية وتعزيز الرعاية الصحية، وذلك تحت إشراف المهندسة سحر شعبان، رئيس حي المنتزه أول، وبالتعاون مع الهيئة القومية لمحو الأمية وتعليم الكبار.

تأتي هذه الفعالية استجابة لتوجيهات الفريق أحمد خالد، محافظ الإسكندرية، لتعزيز جهود التوعية بالقضية السكانية وتنمية المجتمع عبر التعليم ومحو الأمية.

ويأتي الاختبار ضمن الجهود التنسيقية بين الجهات التنفيذية لدعم مبادرات التعليم، وتحقيق مشاركة فعالة في المبادرات التنموية التي تسعى لبناء جيل متعلم قادر على المساهمة في التنمية الاقتصادية والاجتماعية.