بوابة الدولة
الخميس 18 يونيو 2026 05:24 مـ 2 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
إغلاق 16 منشأة طبية خاصة تدار بدون ترخيص أو مخالفة للاشتراطات وإنذار 26 أخرى الأهلي يستقر على قيد عمر كمال في قائمة الموسم الجديد نتنياهو: إسرائيل لن تنسحب من جنوب لبنان قبل ضمان متطلباتها الأمنية علاء عابد: مشاركة مصر في قمة السبع الكبرى تؤكد مكانتها الدولية وتطور الاقتصاد المصري الاتحاد السكندري يمدد عقد لاعبه الشاب لمدة 4 مواسم الزمالك يجهز الرسومات الهندسية لأرض أكتوبر الجديدة تمهيدًا لبدء التنفيذ 7 أخبار لا تفوتك اليوم الخميس 18- 6 - 2026 افتتاح مركز جنولوجيا للفكر والدراسات والاستشارات بالقاهرة بحضور نخبة من الأكاديميين العرب ( صور ) هيئة البث الإسرائيلية: مناقشة الانسحاب من لبنان فى واشنطن الأسبوع المقبل التلفزيون الإيراني: عبور السفن مضيق هرمز يتطلب التنسيق مع الحرس الثوري الأوقاف تفتتح 16 مسجدًا غدًا الجمعة ضمن خطتها لإعمار بيوت الله عز وجل مصر ترحب بالتوقيع على مذكرة التفاهم بين الولايات المتحدة الأمريكية وإيران

أول تعليق من وسام ابو علي على لقطة ضربة جزاء تريزيجيه

تريزيجيه
تريزيجيه

كشف وسام أبو علي مهاجم الأهلي عن ترتيب لاعبي الفريق في تسديد ركلات الجزاء وذلك بعد إهدار زميله محمود حسن تريزيجيه ركلة جزاء خلال التعادل السلبي أمام إنتر ميامي، فجر الأحد، في افتتاح منافسات كأس العالم للأندية بالولايات المتحدة الأمريكية.

قال أبو علي في تصريحات عقب اللقاء الذي أقيم على ملعب (هارد روك) في ولاية فلوريدا "أنا رقم واحد في تسديد الركلات، لكن تريزيجيه أراد أن يسدد، وشعر بأن إمكانه التسجيل، ولسوء الحظ أهدرها، وهذا وارد في كرة القدم".

وأضاف المهاجم الفلسطيني "هناك ترتيب للاعبين الذين يسددون ركلات الجزاء، وتريزيجيه يأتي بعدي، لكنه شعر بأن رغبته قوية في التسجيل، وأهدر الركلة".

وأتم وسام أبو علي "ما حدث وارد، كل اللاعبين يهدرون ركلات جزاء، ولا يمكن إلقاء اللوم على تريزيجيه".

وأضاع تريزيجيه ركلة جزاء تصدى لها حارس مرمى إنتر ميامي في الدقيقة 43 من الشوط الأول، وبدا قبل الركلة وجود خلاف بين تريزيجيه وزميليه وسام أبو علي وأحمد مصطفى "زيزو" على من يسدد الركلة.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education