بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 10:01 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
رويترز: الاتفاق بين أمريكا وإيران تضمن إنشاء صندوق استثمارى بـ 300 مليار دولار النائب إسماعيل موسى يتقدم بسؤال بشأن مصير عقد حسام حسن مع المنتخب الوطني نادي السيارات يطلق تدريبات ”أوتو سلالوم” استعدادا لإقامة أول بطولة من نوعها في مصر وزارة التضامن: تشغيل 47 مركزًا لتنمية الأسرة والطفولة بقرى حياة كريمة قوات الحماية المدنية بالقاهرة تسيطر على حريق نشب بمخزن خشب بعزبة خيرالله دون إصابات أو وفيات ثلاثى الأهلي يخطفون الأضواء أمام بلجيكا.. عاشور يسجل وشوبير يتألق وهاني يغلق أبواب دوكو نهاية دولاب أبو ياسين.. القبض على عناصر بؤرة إجرامية لترويج المخدرات بالدقهلية الحفني يبحث مع السفير البريطاني تعزيز التعاون في مجال الطيران المدني نقابة الأطباء تدعو للإبلاغ عن أي تجاوزات خاصة بمستشفى الشاطبى للتحقيق فيها الديب يعقد اجتماعًا موسعًا بالقيادات التعليمية بالبحيرة قبل إنطلاق امتحانات الثانوية العامة محافظة القاهرة تنفى وجود محتجزين أو مفقودين فى حريق عزبة خير الله وكيل مجلس النواب يبحث مع وزير النقل مستقبل النقل الذكي وتسعير تذكرة القطار السريع

رفع الإشراف المالى والإدارى عن مدرسة كابيتال الدولية بعد واقعة الطالبة كارما

وزارة التربية والتعليم
وزارة التربية والتعليم

كشفت مصادر مسئولة بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن أن الوزارة قررت رفع الإشراف المالي والإداري عن مدرسة كابيتال الدولية التي كانت شهدت واقعة الاعتداء على طالبة من جانب زميلاتها وإصابتها بكسر بالأنف وكدمات وتم فصل الطالبتين الذين قاموا بالاعتداء علي زميلتهم.

وأوضحت أنه تم رفع قرار الإشراف المالي والإداري بعد التأكد من التزام المدرسة بكل المعايير التربوية والإشرافية التي تؤمن صحة وسلامة الطلاب وعدم تكرار ما حدث، لأن قرار وضع المدرسة تحت الإشراف المالي والإداري ارتبط بوجود تقصير من جانب إدارة المدرسة على مستوى الإشراف لذلك تم رفع قرار وضعها تحت الإشراف المالي والإداري حفاظا على مستقبل المدرسة ووضعها كمؤسسة تربوية، وأن قرار فصل الطالبات المعتديات بقرار من وزير التربية والتعليم سيظل ساريا، ولكن سيؤدين امتحانات نهاية العام حفاظا على مستقبلهن دون عودتهن إلى المدرسة مرة أخرى.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education