بوابة الدولة
الجمعة 19 يونيو 2026 01:05 مـ 3 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
انطلاق ماراثون الثانوية العامة الأحد.. أكثر من 921 ألف طالب يؤدون الامتحانات «خبراء الضرائب»: نرحب بالحزمة الثانية من التسهيلات الضريبية ونطالب بـ 4 تعديلات جوهرية وزير المالية يتفق مع اتحاد الغرف التجارية على لجنة دائمة للتسهيلات الضريبية والجمركية وتحفيز الاستثمار جلسات مكثفة لمجلس النواب خلال هذا الأسبوع.. والمجلس يعلن استئناف جلساته الأسبوع القادم محافظ الجيزة: رفع درجة الاستعداد القصوى استعدادًا لامتحانات الثانوية العامة الزمالك يحسم ملف معتمد جمال خلال أيام ”الصحة اللبنانية”: 18 شهيدا و33 مصابا حصيلة أولية للغارات الإسرائيلية على عدة مناطق مواعيد مباريات اليوم الجمعة 19-6-2026 والقنوات الناقلة محافظ الإسكندرية يوجه بدعم الصحة النفسية للأطفال وتعزيز الوعي بالمحتوى الرقمي وزارة الأوقاف تطلق اليوم 26 قافلة دعوية للواعظات بالمديريات نيلي كريم تشيد بأبو بكر شوقي: يخرج أفضل ما لدى الممثل دون أن يستهلكه أسرة الفنان محمد مرزبان تتلقى عزاءه اليوم من مسجد حسن الشربتلى

مدرب الهلال السوداني: الأهلي المرشح الأبرز للتتويج بدوري الأبطال

الأهلي
الأهلي

دوري أبطال أفريقيا، أكد الكونغولي فلوران إيبينجي مدرب الهلال السوداني، أن مواجهة الأهلي، المقرر لها غدا الثلاثاء، فى إستاد القاهرة، في ذهاب ربع نهائي دوري أبطال أفريقيا، ستكون صعبة.

وقال إيبينجي في مؤتمر صحفي اليوم الإثنين: "الأهلي حامل لقب البطولة والمرشح الأبرز لها، وستكون مواجهته في منتهى القوة".وأضاف: "نلعب خارج أرضنا، ولكن هدفنا دون شك تحقيق نتيجة إيجابية في مواجهة الإياب التي ستقام بعد أسبوع في موريتانيا".

رفض كاف

وأوضح: "اسم الأهلي ليس في حاجة إلى مقدمات، فهو الفريق الأبرز في أفريقيا، ولا أفهم سر رفض الكاف، خوض مباراة الإياب في ليبيا بدلا من موريتانيا". وتابع: "نستعد بشكل جيد للمباراة، وهدفنا الخروج بنتيجة إيجابية، وطالبت لاعبينا بالاستمتاع بتلك المواجهة".

تصريحات لاعب الهلال

من جانبه، قال الطيب بن زيتون لاعب الهلال السوداني، إن مواجهة الأهلي ستكون صعبة، ولكنهم يسعون لتحقيق نتيجة إيجابية لإسعاد جماهيرهم الكبيرة. وأضاف بن زيتون "سنخوض المباراة بمنتهى القوة، وهناك مواجهة أخرى في موريتانيا بعد أسبوع".

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education