بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 03:59 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
برشلونة يهنئ حمزة عبد الكريم بعد مشاركته فى قمة مصر وبلجيكا بكأس العالم فراعنة في الملعب والمدرجات.. ظهور مميز للجماهير المصرية في كأس العالم 76 يومًا بين المجد والوداع.. الحكاية الأخيرة لمحمد عبد الوهاب بقميص الأهلى رئيس مجلس النواب يرفع الجلسة الى 22 يونيو بعد الموافقة على تمويل القطار السريع النواب يهاجمون قرض القطار الكهربائي: كفاية ديون وتحميل الدولة أعباء جديدة النائب محمود سامي يرفض قرض القطار الكهربائي ويحذر من أعباء الديون حسام حسن يجتمع بتريزيجيه لدعمه بعد مباراة مصر وبلجيكا النواب يوافق على قرض القطار الكهربائي بعد جدل واسع حول الديون وأولويات الإنفاق وزير التموين: الدولة تتحمل فارق سعر السكر وتضمن استمرار الدعم لمستحقيه البنك الأهلي المصري يحصل على شهادة الجودة ISO 9001 في مجال الإمداد اللوجستي والمخازن من هيئة” AFNOR Uk Limited” رئيس الوزراء: الحكومة تقدمت بـ 7 تعديلات فى قوانين تتضمن تسهيلات جمركية وضريبية وزيرة التضامن تترأس أول اجتماع للجنة ”حياة” لرعاية أطفال الشوارع تحت رعاية رئيس الجمهورية

ترتيب مجموعة الزمالك والمصري بالكونفدرالية بعد تأهل الأبيض رسميًا

الزمالك وبلاك بولز
الزمالك وبلاك بولز

حسم فريق الزمالك التأهل إلى ربع نهائي بطولة الكونفدرالية الأفريقية، بعد الفوز على بلاك بولز الموزمبيقي بنتيجة 3 - 1 في المباراة التي جمعتهما مساء اليوم الأحد على استاد القاهرة الدولي، في إطار مباريات الجولة الخامسة لدور المجموعات لبطولة كأس الكونفدرالية

بهذا الفوز ارتفع رصيد الزمالك إلى 11 نقطة في المركز الأول للمجموعة الرابعة، فيما توقف رصيد بلاك بولز عند 4 نقاط في المركز الرابع، ويتأهل فريق الزمالك بشك رسمي إلى ربع نهائي بطولة الكونفدرالية، قبل خوض الجولة الختامية من منافسات دور المجموعات الأفريقي.

فيما تعادل المصرى البورسعيدى مع إنيمبا بنتيجة 1 - 1، ليؤجل المصرى حسم التأهل للمواجهة الأخيرة فى دور مجموعات دورى الأبطال أمام بلاك بولز.

وجاء ترتيب مجموعة الزمالك كالتالى..

1- الزمالك: 11 نقطة

2- المصرى البورسعيدى: 6 نقاط

3- إنيمبا: 5 نقاط

4- بلاك بولز: 4 نقاط



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education