بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 01:50 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
الرئيس السيسى: حريصون على العمل مع الاتحاد الأوروبى لتنفيذ اتفاق إنهاء حرب غزة غرفة التكنولوجيا تنظم سلسلة ندوات افتراضية حول مستقبل ال ”AI” وتأثيره على تعزيز القدرات التتافسة للشركات اليوم .... سوسة تفتح أبوابها لاستقبال أبطال الأولمبياد الخاص في أكبر تجمع رياضي إقليمي بالشرق الأوسط وشمال أفريقيا أمين سر صناعة النواب يطالب بإعادة تصميم المبادرات والحوافز الداعمة للقطاع لتصبح أكثر مرونة وسهولة في التطبيق النائبة هالة كيرة تهنئ الرئيس والشعب المصرى والامه الإسلامية بالعام الهجرى الجديد القصير يطالب بزيادة دعم الإنتاج وتعزيز الاستثمارات بالمحافظات وزير المالية: أمام النواب حريصون على تنفيذ توصيات «الخطة والموازنة» بموازنة 2026/2027 محمد زين الدين: المواطن تحمل الإصلاح الاقتصادي ومن حقه خدمات تليق به طلبات مصر تطلق ”توقع و احتفل” التفاعلية لتحويل توقعات مباريات كأس العالم إلى مكافآت حصرية للعملاء الجارحي يطالب بجدول زمني لسياسة ملكية الدولة ويؤكد: 100 ألف مصنع تحتاج آليات تنفيذ واضحة اللجنة العامة للنواب توافق على موازنة المجلس 2026/2027 نصف ضحايا الإساءة الرقمية يتعرضون لها من محيطهم الاجتماعي

سول: استدعاء الرئيس يون مرة أخرى للاستجواب فى أزمة الأحكام العرفية

يون سوك يول
يون سوك يول

استدعت النيابة العامة بكوريا الجنوبية، اليوم الاثنين، الرئيس "يون سيوك- يول"، مرة أخرى؛ للاستجواب بشأن إعلانه الأحكام العرفية، في 3 ديسمبر الجاري، وذلك بعد يوم من عدم استجابته للطلب السابق.

ووفقا لوكالة الأنباء الكورية الجنوبية "يونهاب"، أرسلت وحدة تحقيق خاصة تابعة للنيابة العامة إشعارا إلى الرئيس يون؛ للتحقيق معه كمشتبه به بتهمة التمرد وإساءة استخدام السلطة، فيما يتعلق بفرض الأحكام العرفية في 3 ديسمبر.

وتأتي هذه الخطوة بعد عدم استجابة يون لطلب النيابة العامة للمثول، أمس الأحد؛ لمزاعم بعدم تعيينه ممثليه القانونيين.
وعلى نحو منفصل، يسعى فريق التحقيق المشترك في أزمة الأحكام العرفية إلى استجواب يون أيضا كجزء من تحقيقه الخاص.

وفي وقت سابق من اليوم، حاول الفريق تسليم استدعاء للرئيس يون للمثول، بعد غد الأربعاء، لكن المسؤولين في المكتب الرئاسي ومقر إقامته رفضوا التعاون.

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education