بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 10:34 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
محافظ أسيوط يستقبل وزير الدولة للإنتاج الحربي ويتفقدان مشروعات ”حياة كريمة الدكتور المنشاوي يتفقد امتحانات الدراسات العليا بمعهد بحوث ودراسات البيولوجيا وحدة نقل التكنولوجيا المتكاملة بجامعة أسيوط تناقش تطوير خدمات التدريب التربية بجامعة أسيوط تنظم ندوة تثقيفية للسلامة المهنية وتنفذ تجربة عملية لخطة الإخلاء جامعة أسيوط تشارك في الملتقى العربي الأول للعدالة الإدارية والنزاهة لتعزيز مه محافظ الجيزة يفتتح فرع المجلس القومى للطفولة والأمومة بمجمع المصالح الحكومية ​محافظ القاهرة يشرف على عمليات إخماد حريق مخزن خشب بعزبة خير الله رويترز: الاتفاق بين أمريكا وإيران تضمن إنشاء صندوق استثمارى بـ 300 مليار دولار النائب إسماعيل موسى يتقدم بسؤال بشأن مصير عقد حسام حسن مع المنتخب الوطني نادي السيارات يطلق تدريبات ”أوتو سلالوم” استعدادا لإقامة أول بطولة من نوعها في مصر وزارة التضامن: تشغيل 47 مركزًا لتنمية الأسرة والطفولة بقرى حياة كريمة قوات الحماية المدنية بالقاهرة تسيطر على حريق نشب بمخزن خشب بعزبة خيرالله دون إصابات أو وفيات

مصطفى فتحى رجل مباراة بيراميدز والبنك الاهلى بدورى NILE

مصطفى فتحى لاعب نادي بيراميدز
مصطفى فتحى لاعب نادي بيراميدز

حصد مصطفى فتحى لاعب نادي بيراميدز جائزة رجل مباراة فريقه أمام البنك الأهلي في الدوري الممتاز " دورى NILE "، عقب اختيار رابطة الاندية المحترفة وذلك بعد ما ساهم مع زملائه في تحقيق الفوز حيث سجل اللاعب هدفا وصنع آخر.

وفاز فريق بيراميدز على البنك الاهلى بنتيجة 3 – 1 في المباراة التي جمعتهما منذ قليل على ستاد الدفاع الجوى ضمن الجولة الثالثة من عمر مسابقة الدورى المصرى الممتاز "دورى NILE"

أحرز أهداف بيراميدز مصطفى فتحى في الدقيقة 50 والنيجيرى صديق إيجولا ( هدفين ) في الدقيقة 52 و 73 بينما جاء هدف فريق البنك الاهلى الوحيد في الدقيقة الأخيرة من عمر الشوط الأول عن طريق محمد عبد الغنى.

وبهذه النتيجة يتصدر فريق بيراميدز جدول ترتيب مسابقة الدورى المصرى الممتاز "دورى NILE" مؤقتا برصيد 7 نقاط بينما توقف رصيد فريق البنك الاهلى عند نقطة واحدة محتلا المركز السابع عشر.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education