بوابة الدولة
الجمعة 19 يونيو 2026 07:00 مـ 3 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
إطلاق الإعلان الترويجى للفيلم الوثائقى ”القصة التي وجدتها في الصين” لحسين فهمى في إطار بروتوكول التعاون بين مستشفيات جامعة أسيوط ونقابة الأطباء.. مستشفى القلب ينظم دورة تدريبية مسرح التليفزيون يستعد لحفل الموسيقي اليوناني احتفالاً بيوم الموسيقي العالمي أشرف محرم نائب رئيس نادي الصيد يعلن ترشحه لرئاسة النادي في انتخابات 2026 - 2030 الكاتب الصحفى محمد طرابية يكتب : الموت على أبواب المستشفيات النيابة تحقق مع المتهم بدهس بائعة الشاي بحدائق الأهرام وتتحفظ على السيارة حملات تفتيشية لصحة بني سويف ترصد غيابات وتحيلها للتحقيق بعد تجديد عقده.. ماذا قدم محمد الشيخ مع وادي دجلة في الموسم الماضي؟ مستشفى الفشن المركزي تُفعّل نظام الشباك الواحد للعلاج على نفقة الدولة وتُيسر الإجراءات أمام المرضى ضبط 21 شيكارة دقيق بلدي مدعم قبل بيعها في السوق السوداء بالفشن الزراعة: طفرة في الصادرات وتسويات مالية كبرى ودعم واسع للفلاح خلال أسبوع أحمد السقا وياسمين عبد العزيز ينتهيان من تصوير فيلم خلى بالك من نفسك اليوم

وزير التربية و التعليم يشيد بالمدارس اليابانية و يؤكد : مبهرة و أفضل مدارس في مصر و يشرح للنواب ملامح هيكلة نظام الثانوية العامة الجديد

وزير التعليم بمجلس النواب
وزير التعليم بمجلس النواب

شرح محمد أحمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ملامح التطوير التي انجزتها الوزارة في ملف التعليم الثانوي و ملامح الهيكلة الجديدة لنظام الثانوية العامة و قال خلال الجلسة العامة ان الوزارة تتبع نظام التقييمات الأسبوعية و هو نظام عالمي
و قال ان المشكلة في نظام الثانوية العامة ان عدد المواد الدراسية كان كبير و الوقت المحدد للمواد الرئيسية لا يستطيع المدرس الانتهاء من المنهج و لذا كان يلجأ الطالب لطرق أخرى لإنهاء المنهج
وقال الوزير خلال الجلسة العامة المدارس اليابانية مبهرة و أفضل مدارس في مصر و هو نموذج مبهر و ناجح و هناك 55 مدرسة و ننمى هذا النوع من التعليم و التجربة ناجحة بجميع المقاييس
و تحدث الوزير عن التعليم الفني قائلا " هو المستقبل و بدانا التركيز على مجالات التكنولوجيا

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education