بوابة الدولة
الجمعة 19 يونيو 2026 12:33 مـ 3 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
وزير المالية يتفق مع اتحاد الغرف التجارية على لجنة دائمة للتسهيلات الضريبية والجمركية وتحفيز الاستثمار جلسات مكثفة لمجلس النواب خلال هذا الأسبوع.. والمجلس يعلن استئناف جلساته الأسبوع القادم محافظ الجيزة: رفع درجة الاستعداد القصوى استعدادًا لامتحانات الثانوية العامة الزمالك يحسم ملف معتمد جمال خلال أيام ”الصحة اللبنانية”: 18 شهيدا و33 مصابا حصيلة أولية للغارات الإسرائيلية على عدة مناطق مواعيد مباريات اليوم الجمعة 19-6-2026 والقنوات الناقلة محافظ الإسكندرية يوجه بدعم الصحة النفسية للأطفال وتعزيز الوعي بالمحتوى الرقمي وزارة الأوقاف تطلق اليوم 26 قافلة دعوية للواعظات بالمديريات نيلي كريم تشيد بأبو بكر شوقي: يخرج أفضل ما لدى الممثل دون أن يستهلكه أسرة الفنان محمد مرزبان تتلقى عزاءه اليوم من مسجد حسن الشربتلى أمير المصري يكشف كواليس تجسيده لأسطورة الملاكمة نسيم حميد روبي تشعل أجواء العاصمة الجديدة الليلة بحفل ضخم في Egyptian Fan Zone

الدواء تنهى برنامج تدريبي حول الإجراءات الخاصة بتقييم الملف الفني للمستلزمات الطبية

هيئة الدواء
هيئة الدواء

أعلنت هيئة الدواء المصرية، عن انتهاء البرنامج التدريبي الذي جاء تحت عنوان "الإجراءات الخاصة بكيفية تقييم ودراسة الملف الفني للمستلزمات الطبية وكذلك الفترات الانتقالية وعمليات المراجعة لملفات المستلزمات الطبية".

وتم خلال البرنامج التدريبي، الذي استهدف تدريب العاملين بالادارة المركزية للمستلزمات الطبية بالهيئة، مناقشة كيفية دراسة الملف الفني ومحتوياته من شهادات جودة واختبارات لتحليل المستلزم الطبي، كما تم دراسة المستحدثات على الأدلة التنظيمية الأوروبية وعلى الملصقات والعلامات (MDR) وفقًا لأحدث المعايير العالمية وتطبيق الإجراءات التنظيمية المتبعة عالميًا بما يتناسب مع السوق المصري.

يأتي ذلك في إطار خطة هيئة الدواء المصرية الرامية للعمل على الإرتقاء بالمستوى المهني لكافة العاملين بالهيئة، وإطلاعهم على كافة المستجدات في جميع المجالات بما يساهم في بناء كوادر بشرية فاعلة وقادرة على تحقيق التطوير والتميز المؤسسي في ضوء العمل على تحقيق الأهداف الإستراتيجية للتنمية المستدامة "رؤية مصر 2030".



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education