بوابة الدولة
الإثنين 15 يونيو 2026 07:02 مـ 29 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
وزير التموين يلتقي رئيس الشعبة العامة للمخابز لبحث تطوير منظومة الخبز وتعزيز كفاءة الدعم* رئيس الوزراء يشهد غدا إطلاق بوابة معلومات التجارة الخارجية ”AFASU” تكرم الإعلامي أيمن عدلى بالجائزة الذهبية الدولية ضمن نخبة من رواد الإبداع رئيس برلمانية حماة الوطن ينعي المحرر البرلماني مصطفى الشربيني ١١٠ مليون خلفكم .. رئيس لجنة الشباب بالبرلمان يوجه رسالة دعم للمنتخب القومي في انطلاقة مشواره بكأس العالم رفض النائب عاطف المغاوري، رئيس الهيئة البرلمانية لحزب التجمع، مشروع خطة التنمية الاقتصادية والاجتماعية بيان صحفي صادر عن وزارة شئون المجالس النيابية برغش تنجح فى طرح مدرستي الهوارية و الجشنجى للتنفيذ وزير الزراعة يستقبل رئيس الجمعية المركزية للائتمان والتدريب بالبحيرة تنفيذ بروفة محاكاة للتعامل مع الحرائق فى الابراهيمية بالشرقية اكتساح جديد يؤكد ثقة الشارع.. النائب الدكتور حسين خضير يتصدر استفتاء ”شربين 24” بجدارة واستحقاق تشميع 6 محال تدار دون ترخيص بحملة مكبرة فى هضبة الأهرام

كتلة الحوار: جلسات الحوار الوطنى بشأن الحبس الاحتياطى تمثل انفراجة كبيرة فى الملف

باسل عادل رئيس كتلة الحوار
باسل عادل رئيس كتلة الحوار

ثمن الدكتور باسل عادل، رئيس كتلة الحوار رفع توصيات الحوار الوطني بشأن ملف الحبس الاحتياطي لما تضمنته من مجهودات واقتراحات مختلفة، مشيرا إلى أن الكتلة تقدمت بمذكره من 30 صفحة بتوصيات حول الحبس الاحتياطي كما شارك في الـ 12 ساعة، 8 أعضاء من مجلس أمناء كتله الحوار عبر فيها كل عضو منهم عن فكرة من فقرات توصيات الكتلة.

وعبر رئيس كتلة الحوار، في تصريحات صحفية عن تمنيانه بسرعة إحالة الرئيس تلك التوصيات إلي مجلس النواب، مشفوعة بمذكرة رئاسية حتي تحظى بالاهتمام المطلوب على أن يتم تضمين التوصيات في تعديلات قانون الإجراءات الجنائية الجاري مناقشته.

وتابع قائلا: "تقدر كتلة الحوار مجهودات مجلس الأمناء في المناقشات واحتواءها لكل المقترحات والمجهود الفني في عمل مصفوفة بالاقتراحات العشرين المتفق عليها، وتأمل كتلة الحوار أن يكون جلسات الحوار الوطني مقدمة لإنفراجة كبيرة في قانون الحبس الاحتياطي".



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education