بوابة الدولة
الإثنين 15 يونيو 2026 06:47 مـ 29 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
رئيس برلمانية حماة الوطن ينعي المحرر البرلماني مصطفى الشربيني ١١٠ مليون خلفكم .. رئيس لجنة الشباب بالبرلمان يوجه رسالة دعم للمنتخب القومي في انطلاقة مشواره بكأس العالم رفض النائب عاطف المغاوري، رئيس الهيئة البرلمانية لحزب التجمع، مشروع خطة التنمية الاقتصادية والاجتماعية بيان صحفي صادر عن وزارة شئون المجالس النيابية برغش تنجح فى طرح مدرستي الهوارية و الجشنجى للتنفيذ وزير الزراعة يستقبل رئيس الجمعية المركزية للائتمان والتدريب بالبحيرة تنفيذ بروفة محاكاة للتعامل مع الحرائق فى الابراهيمية بالشرقية اكتساح جديد يؤكد ثقة الشارع.. النائب الدكتور حسين خضير يتصدر استفتاء ”شربين 24” بجدارة واستحقاق تشميع 6 محال تدار دون ترخيص بحملة مكبرة فى هضبة الأهرام رئيس الوزراء يتابع استعدادات بدء المرحلة الثانية من مبادرة ”حياة كريمة” وزير الخارجية يشيد بزخم تشهده العلاقات الثنائية بين مصر ولوكسمبورج وزير الخارجية يلتقي مفوضة الاتحاد الأوروبى للمتوسط

معهد الفلك: لا علاقة بين انحسار مياه البحر المتوسط وحدوث تسونامى

-البحوث الفلكية
-البحوث الفلكية

نفى رئيس قسم الزلازل بالمعهد القومى للبحوث الفلكية والجيوفيزيقية الدكتور شريف الهادى، صحة ما يتردد على مواقع التواصل الاجتماعى، عن وجود علاقة بين انحسار المياه فى بعض شواطئ البحر الأبيض المتوسط وحدوث تسونامى.

وأكد الهادي - في تصريح لوكالة أنباء الشرق الأوسط اليوم الثلاثاء، أنه لا داع للذعر بين المواطنين؛ فانحسار مياه البحر حدث موسمي طبيعي يحدث في بعض شهور السنة ولا علاقة له بحدوث تسونامي، مشيرا إلى أنه لا يوجد أي مؤشرات لحدوث تسونامي في البحر المتوسط، وحدوث أي تسونامي يستلزم شروط معينه لوقوعه، أبرزها أن يكون الزلزال درجته لا تقل عن 7 ريختر وتلك الحالة غير موجودة بالمرة، وأن يحدث الزلزال داخل البحر في منطقة ناشطة زلزاليا.

من جانبه، قال رئيس الرابطة العربية للفلك وعلوم الفضاء ورئيس المعهد السابق الدكتور جاد القاضي إن ارتفاع مستوى سطح البحر الذي تم رصده في محطة المعهد بالإسكندرية خلال الـ30 يوما الماضية توضح أنه لا يوجد تغييرات كبير؛ وبالعكس فالمد ليس في اقصي حالاته الفترة الحالية.

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education