بوابة الدولة
الأحد 31 مايو 2026 03:01 مـ 14 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
الرئيس السيسى يتابع رؤية وزارة التعليم العالى وخطتها خلال المرحلة المقبلة الرئيس السيسى يؤكد أهمية استمرار جهود تطوير منظومة التعليم العالى طلب إحاطة عاجل لإنشاء مدرسة يابانيه بالمطرية رباعي التحكيم المصري يغادر القاهرة للمشاركة في كأس العالم ”تموين قنا” يضبط مصنع حلويات غير مرخص بداخله 8 أطنان دقيق وسكر مجهول المصدر رئيس البرلمان الإيرانى: لن نقبل بأى اتفاق مع واشنطن دون ضمانات مؤكدة منتخب مصر يصل إلى أمريكا بعد ”١٢ ساعة طيران” استعداداً لكأس العالم عاصفة تحت القبة.. «النور» يتهم «برشامة» بالتطاول على الدين ويطالب بمحاسبة صُنّاعه ”الرقابة المالية” تخفض مقابل خدمات ”مصر المقاصة” للمنصات الرقمية لصناديق الاستثمار العقاري ميناء دمياط يواصل انتظام التشغيل خلال آخر أيام عطلة عيد الأضحى المبارك وزارة التعليم تعلن عن خطوات وإرشادات لطلاب الثانوية العامة بورقة الإجابة استثمارات بمليار دولار وفرص عمل جديدة.. كونسنتركس تسرع توسعاتها في السوق المصرية

وزارة التعليم تعلن تفاصيل حلول مشكلة كثافة الطلاب استعدادا للعام الدراسى 2025

 محمد عبد اللطيف
محمد عبد اللطيف

أرسلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، خطابا للمديريات التعليمية بشأن حل مشكلة الكثافة بالفصول الدراسية، وذلك في إطار الأهداف التي وضعتها الحكومة لتحسين ورفع كفاءة العملية التعليمية وتوفير الإتاحة بالقضاء على مشكلة الكثافات بالفصول الدراسية وبناء على توجيهات وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.

ووطهت وزارة التربية والتعليم، بالتنسيق مع مديري عموم فروع الهيئة العامة للأبنية التعليمية بالمحافظات وتشكيل لجان بكل إدارة تعليمية لمعاينة كل مدارس الإدارة على الطبيعة للوقوف على الوضع الحالي الفعلي لكل مدرسة، وموقف الكثافة بها وتقديم مقترحات الحل بالمدارس التي بها مشكلة كثافة

وأضافت وزارة التربية والتعليم، على أن تكون اللجان برئاسة مسئول الأبنية التعليمية وتضم في عضويتها مسئول من (الإدارة التعليمية المختصة - مدير المدرسة وعلى أن تعتمد محاضر اللجان نهائي من مدير عام فرع الأبنية التعليمية بالمحافظة ومدير عام الإدارة التعليمية ومدير مديرية التربية والتعليم ومهام هذه اللحان الآتي :

- معاينة كل مدرسة على الطبيعة ورصد عدد الفراغات التي تستخدم فصول وعدد التلاميذ بكل مدرسة ومتوسط الكثافة وتحديد موقف المدرسة طبقاً للتشغيل الفعلي على الطبيعة (يوجد مشكلة كثافة - أو لا يوجد مشكلة كثافة) .

- بالنسبة للمدارس التي بها مشكلة كثافة يتم دراسة وضع حلول لكل مدرسة مع مراعاة أن تكون حلول سريعة لإنهاء المشكلة وفي حال تعذر وجود حلول إنشائية يتم دراسة حلول إدارية وذلك من خلال المدرسة ذاتها أو مدارس نطاق الخدمة وعلى سبيل المثال (دراسة ترشيد الفراغات - إعادة توزيع الطلبة - دمج المراحل التعليمية - إمكانية عمل المدارس أكثر من فترة - الاستفادة القصوى من جميع المدارس الواقعة بنطاق الخدمة أو بنطاقات الخدمة المجاورة وخاصة المدارس الفنية.

- إمكانية التنسيق واستخدام بعض فصول المعاهد الأزهرية بنطاق خدمة هذه المدارس.

- إمكانية التنسيق واستخدام بعض مباني مراكز الشباب.

- إمكانية استخدام أى مبانى خالية تابعة لوزارات أخرى .

- وفي حالة تعذر وجود أي من الحلول يتم طلب توفير أرض على أن ينتهى عمل اللجان بحد أقصى يوم ٢٠٢٤/٩/١

موضوعات متعلقة



3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq