بوابة الدولة
الثلاثاء 26 مايو 2026 05:57 مـ 9 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
متولي عمر مدير مكتب بوابة الدولة الإخبارية بالدقهلية يهنئ قيادات وأبناء المحافظة بعيد الأضحى المبارك وزارة الصحة تقدم نصائح هامة لاختيار أضحية العيد بمناسبة يوم أفريقيا.. الخارجية: مصر تؤكد عمق الشراكة مع القارة السمراء وزير الخارجية ونظيره القطري يبحثان سد فجوات المفاوضات الأمريكية الإيرانية دعاء الإفطار يوم عرفة..”اللهم لك صمت وعلى رزقك أفطرت” رددها مع أذان المغرب ملك البحرين يهنئ الرئيس السيسى هاتفيًا بمناسبة عيد الأضحى المبارك الأرصاد: أجواء مستقرة خلال أيام العيد مع درجات حرارة معتدلة نسبيا حسين المسلم يقود ثورة جديدة في كرة الماء.. وكرواتيا تستضيف أول مونديال بنظام 4×4 معاناة المواطنين أثناء سحب المرتبات والمعاشات بأسيوط الرئيس السيسى يتلقى اتصالا من نظيره الإيرانى.. ويؤكد: مصر تدعم المسار التفاوضى رئيس إيران للرئيس السيسى: حريصون على تعزيز العلاقات الأخوية مع الدول العربية وزارة الشباب والرياضة تستقبل بعثة منتخب مصر لرفع الأثقال البارالمبي بعد حصد 19 ميدالية ببطولة أفريقيا بالجزائر

كلمات سامة خرجها من قاموسك لو ابنك في ثانوية عامة

 الثانوية العامة
الثانوية العامة

تعد الثانوية العامة مرحلة انتقالية مهمة في حياة كل طالب فهي بوابته للدخول إلى الجامعة ثم الحياة المهنية، ويلعب الأهل دورًا هامًا في دعم ومساندة أبنائهم والعكس صحيح كذلك حيث يؤثر بعض الأهالي سلبًا على عزيمة أبنائهم خاصة ببعض الكلمات السامة، لذا تواصل اليوم السابع مع دكتور عبد العزيز آدم استشاري علم النفس السلوكي وعضو الاتحاد العالمي للصحة النفسية، لتحذيرأهالي طلاب الثانوية العامة من بعض الجُمل والكلمات السلبية

كلمات سامة يجب حذفها من قاموس الأهالي

وقال الاستشاري النفسي في حديثه الصحفى :" هناك بعض الرسائل الواجب تقديمها هامة للأسر التي لديها أبناء في الثانوية العامة، من المهم أولاً تجنب بعض العبارات التي قد تؤثر سلبًا على الأبناء وتحبطهم نفسياً وتمثل ضغط نفسي رهيب عليهم مثل

الكلمات السامة على الأبناء

وتابع:" تعد هذه العبارات السلبية التي توجه إلى طلاب الثانوية العامة من المؤثرات السلبية بشكل كبير على صحتهم النفسية وسلوكهم الأكاديمي من بين الآثار النفسية التي قد تنتج عن هذه العبارات:

- اهتزاز الثقة بالنفس

عندما يسمع الطالب بشكل مستمر عبارات تقلل من قدراته أو مجهوداته، فإن ذلك يمكن أن يؤدي إلى انخفاض ثقته بنفسه وشعوره بالعجز

- القلق والتوتر

العبارات السلبية تزيد من مستويات القلق والتوتر، مما يؤثر سلبًا على قدرة الطالب على التركيز والتحصيل الدراسي

- الميل إلى العزلة والانطواء

الطالب قد يميل إلى الانعزال والابتعاد عن الأنشطة الاجتماعية بسبب الشعور بالإحباط أو القلق من الفشل، نتيجة تكرار العبارات المحبطة

-الشعور بالحزن والاكتئاب

الضغط النفسي المستمر الناتج عن العبارات السلبية يمكن أن يؤدي إلى الشعور بالاكتئاب والحزن، مما يؤثر على الحالة النفسية بشكل عام

- الشعور بالأرق

القلق والتوتر الناتج عن العبارات السلبية يمكن أن يؤثر على نمط النوم، مما يؤدي إلى اضطرابات النوم والأرق.
ويتابع الاستشاري النفسي: يمكن تقديم الدعم والتشجيع من خلال عبارات إيجابية ومحفزة، لضمان صحتهم النفسية وتحفيزهم لتحقيق أفضل نتائج ممكنة من أمثلة العبارات المحفزة:

"المهم هو مثابرتك واجتهادك"، "أثق بقدراتك وستحقق نتائج رائعة."، "إن الله لا يضيع أجر من أحسن عملاً" "أنت تبذل جهدًا رائعًا، استمر هكذا."، "كلما اجتهدت أكثر، ستحقق أهدافك."، "لا تقلق، المهم أنك تقوم بواجبك على أكمل وجه."

ويوضح الأثر النفسي للعبارات الإيجابية:"تعد العبارات التحفيزية والتشجيعية لها بالغ الأثر الإيجابي على طلاب الثانوية العامة، فالعبارات الإيجابية تساهم في تحسين الحالة المزاجية للطلاب، ما يجعلهم أكثر تفاؤلاً واستقرارًا نفسيًا كما أن تشجيع الطلاب والاعتراف بقدراتهم ومجهوداتهم يعزز ثقتهم بأنفسهم، ما يدفعهم لبذل المزيد من الجهد والتحصيل.

كما أن العبارات التحفيزية تساهم في تخفيف حدة القلق والتوتر المرتبط بالامتحانات والضغوط الدراسية، مما يحسن من أدائهم الأكاديمي كما أن البيئة الإيجابية والداعمة تشجع الطلاب على التفكير الإبداعي والابتكار، حيث يشعرون بالأمان والاستقرار النفسي مما يزيد من رغبتهم في النجاح وتحسين قدارتهم التحصيلية وتساعد العبارات المشجعة في تقوية العلاقة بين الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور، مما يخلق بيئة داعمة ومحفزة تصل بهم لأعلى درجات النجاح الممكن طبقاً لقدراتهم ومدى استيعابهم

موضوعات متعلقة



3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq