بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 03:11 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
مطالب عاجلة لتحقيق الاكتفاء الذاتي من القمح والمحاصيل الاستراتيجية انتخاب جوهر نبيل رئيساً للجنة الحكومية الدولية للتربية البدنية والرياضة باليونسكو. رئيس النواب: استكمال مناقشة الموازنة وخطة التنمية الأسبوع المقبل ممدوح جاب الله يطالب وزير النقل بحل أزمة الديون وتطوير طرق المحافظات نائب رئيس الوزراء للشؤون الاقتصادية يهنئ شيخ الأزهر بمناسبة العام الهجري الجديد مصر تدين افتتاح ما يسمى بسفارة ”أرض الصومال” في مدينة القدس المحتلة أهلًا ياريس.. ماكرون يحتفى بالرئيس السيسى على انستجرام بأغنية حلوة يابلدى مواعيد وشروط التقدم لمدرسة تدرس المنهج المصرى للطلبة المصريين فى الخارج وزير الصحة: منظومة التأمين الصحى الشامل تغطى 6 محافظات فى مرحلتها الأولى رئيس الوزراء يتابع مستجدات موقف تنفيذ مشروعات الطاقة الجديدة والمتجددة غلق وتشميع ٨ محال مخالفة بكفر الدوار لإدارتها دون ترخيص والتعدي على الطريق العام فتح باب الترشح لعضوية المكتب التنفيذي لـ” رابطة صحفي الحوادث والقضايا ” السبت 20 يونيو 2026م

ديسابر: المغرب ليس منتخبا لا يقهر

ديسابر
ديسابر

شدد سيباستيان ديسابر المدير الفني لمنتخب جمهورية الكونغو، على صعوبة مواجهة المغرب، غدا الأحد، في الجولة الثانية من دور المجموعات لبطولة أمم أفريقيا، المقامة حاليا في كوت ديفوار.

وقال ديسابر في المؤتمر التقديمي "منتخب المغرب في صدارة المرشحين للتتويج الأفريقي، مع السنغال حامل اللقب".

وأضاف "لكن المغرب ليس بالمنتخب الذي لا يقهر رغم امتلاكه مجموعة قوية من اللاعبين".

وتابع "منتخب المغرب خسر من جنوب أفريقيا في تصفيات الكان 2023، وبالتالي نحن نتطلع لتكرار ما فعله منتخب البافانا بافانا أمام أسود الأطلس".

ولفت ديسابر "المغرب تحت الضغط لأنه منتخب عالمي وظهر بشكل مبهر في مونديال قطر 2022 وأنهى البطولة في المركز الرابع".

وأتم "الخصم المغربي سيكون عليه صناعة الفرص واللعب الهجومي، وبالتالي سنخوض مباراة صعبة ومعقدة، لكن هدفنا تحقيق نتيجة إيجابية".

ويتصدر المغرب، جدول ترتيب المجموعة السادسة برصيد 3 نقاط، أما جمهورية الكونغو تمتلك نقطة واحدة في المركز الثالث.

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education