بوابة الدولة
الإثنين 15 يونيو 2026 06:52 مـ 29 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
رئيس برلمانية حماة الوطن ينعي المحرر البرلماني مصطفى الشربيني ١١٠ مليون خلفكم .. رئيس لجنة الشباب بالبرلمان يوجه رسالة دعم للمنتخب القومي في انطلاقة مشواره بكأس العالم رفض النائب عاطف المغاوري، رئيس الهيئة البرلمانية لحزب التجمع، مشروع خطة التنمية الاقتصادية والاجتماعية بيان صحفي صادر عن وزارة شئون المجالس النيابية برغش تنجح فى طرح مدرستي الهوارية و الجشنجى للتنفيذ وزير الزراعة يستقبل رئيس الجمعية المركزية للائتمان والتدريب بالبحيرة تنفيذ بروفة محاكاة للتعامل مع الحرائق فى الابراهيمية بالشرقية اكتساح جديد يؤكد ثقة الشارع.. النائب الدكتور حسين خضير يتصدر استفتاء ”شربين 24” بجدارة واستحقاق تشميع 6 محال تدار دون ترخيص بحملة مكبرة فى هضبة الأهرام رئيس الوزراء يتابع استعدادات بدء المرحلة الثانية من مبادرة ”حياة كريمة” وزير الخارجية يشيد بزخم تشهده العلاقات الثنائية بين مصر ولوكسمبورج وزير الخارجية يلتقي مفوضة الاتحاد الأوروبى للمتوسط

مدرب سيراميكا: تعرضنا لضغوط من داخل الملعب.. ولا بد أن تكون المعاملة واحدة بين الفريقين

أيمن الرمادي
أيمن الرمادي

هاجم أيمن الرمادي المدير الفني لسيراميكا، الأداء التحكيمي، بعد خسارة فريقه من الأهلي مساء اليوم، بنصف نهائي السوبر المصري بهدف دون رد.

وقال الرمادي في المؤتمر الصحفي عقب اللقاء: "تعرضنا لضغوط من داخل الملعب، وليس معنى أن الحكم لم يحتسب ضدنا ركلة جزاء أو هدف بشكل غير صحيح أن العدالة كانت حاضرة".

أضاف: "مستاء جدا من طريقة حكم اللقاء مع اللاعبين، ولا بد أن تكون المعاملة واحدة بين الفريقين، الضغوط أخرجت اللاعبين عن شعورهم ونحتاج لمزيد من العدالة".

تابع: "لا يصح أن يقول الحكم للاعب المنافس (حضرتك) ولأحد لاعبينا (لو اقتربت مني سأطردك)".

وأكد الرمادي أن فريقه لم يقصر خلال اللقاء وأهدر العديد من الفرص، مثل تسديدة محمد توني التي اصطدمت بالعارضة".

وصعد الأهلي إلى نهائي كأس السوبر المصري بفوزه على سيراميكا كليوباترا 1-0، اليوم الإثنين، على ملعب محمد بن زايد، في الإمارات.

سجل هدف الأهلي الوحيد اللاعب جاستس آرثر لاعب سيراميكا بالخطأ في مرماه، في الدقيقة 90+4.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education