بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 12:49 صـ 29 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
شيخ الأزهر يهنئ الرئيس السيسي والأمتين العربية والإسلامية بالعام الهجري الجديد شيخ الأزهر يهنئ الرئيس السيسي والأمتين العربية والإسلامية بالعام الهجري الجديد الكاتب الصحفى محمود الشاذلى يكتب : المناصب وعلاقتها بالكشف عن معادن البشر . نتيجة مباراة مصر وبلجيكا فى كأس العالم تعادل 1ــ1 بين مصر وبلجيكا بعد مرور 75 دقيقة.. وخروج محمد صلاح خروج محمد صلاح وزيكو ودخول حمزة عبد الكريم وزيزو أمام بلجيكا فى الدقيقة 77 الرئيس السيسى يهنئ الشعب المصرى والأمتين العربية والإسلامية بالعام الهجرى الجديد محمد هانى يسجل هدف تعادل منتخب بلجيكا أمام مصر بالخطأ فى مرماه الرئيس السيسى يصل فرنسا للمشاركة في قمة مجموعة السبع بمدينة إيفيان منتخب مصر يتقدم على بلجيكا بهدف إمام عاشور فى الشوط الأول بكأس العالم محافظ أسيوط: آلاف المواطنين يتابعون مباراة مصر وبلجيكا في كأس العالم 2026 أحمد فتوح يتلقى البطاقة الصفراء فى مواجهة بلجيكا بكأس العالم

رئيس الوزراء الأسترالى: سنمنع بناء سفارة روسية جديدة قرب البرلمان

أنتونى ألبانيز
أنتونى ألبانيز

صرح رئيس الوزراء الأسترالى أنتونى ألبانيز، اليوم الخميس، بأن حكومته ستمنع بناء سفارة روسية جديدة قرب مبنى البرلمان الأسترالى، بدعوى أن ذلك من شأنه تهديد الأمن القومى.

وقال رئيس الوزراء الأسترالي -في معرض تصريحات صحفية- "بعد تلقي النصح من وكالات استخبارية، سنسن قانونًا جديدًا لمنع بناء هذه السفارة، استنادًا إلى أسباب أمنية".

وأضاف قائلا: "الحكومة تلقت نصيحة أمنية واضحة تمامًا بأنه ستكون هناك مخاطر لو حدث تواجد روسي جديد بالقرب من مبنى البرلمان، ونحن نتحرك بسرعة لضمان ألا يصبح هذا الموقع مكانًا لتواجد دبلوماسي رسمي".

وأعرب رئيس الوزراء الأسترالي عن توقعه بأنه ستكون هناك بعض ردود الفعل السلبية من جانب الدبلوماسيين الروس في أستراليا لأنهم كانوا قد هددوا في وقت سابق باللجوء إلى المحاكم للطعن في ذلك، وقال في ختام تصريحاته: "سننتظر لنرى ردود فعلهم، ولكننا لا نتوقع أن يكون الروس في وضع يسمح لهم بالتحدث عن القانون الدولي، خاصة في ضوء رفضهم للقانون وهجومهم على أوكرانيا".



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education