بوابة الدولة
الأحد 17 مايو 2026 11:03 مـ 30 ذو القعدة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
النائب محمد عبد الحفيظ: افتتاح الرئيس السيسي لـ ”الدلتا الجديدة” نقلة تاريخية تؤمن الغذاء وتصنع نهضة زراعية مستدامة عبد السلام الجبلي: مشروع الدلتا الجديدة ركيزة استراتيجية لتحقيق الأمن الغذائي وتوفير فرص العمل حملات بهضبة الأهرام لمواجهة المخالفات.. ووقف أعمال بناء غير مرخص النيابة العامة وهيئة قضايا الدولة توقعان بروتوكول تعاون لتعزيز التكامل الرقمي منال عوض تبحث مع مستشار الرئيس الموقف التنفيذي للمشروعات التنموية بالمحافظات نائب محافظ الجيزة يتابع تطوير ورصف طريق أم دينار الرابط بمنشأة القناطر رئيس مدينة الجيزة يتابع حملات رفع الإشغالات وتحسين مستوى النظافة بالدقى الكاتب الصحفى محمود الشاذلى يكتب : نوعية طنطا نبع الإبداع ومنطلق المبدعين وقلب الجامعه النابض . مجمع البحوث الإسلامية يُصدر عدد ذي الحجة من مجلة الأزهر بملف خاص عن الحج جيش الاحتلال يقرر البدء في تطبيق قانون عقوبة الإعدام بالضفة الغربية ترامب: إذا لم تقدم إيران مقترحا محسنا فسنضربهم بقوة لم تحدث من قبل دار الإفتاء توضح فضل صيام التسعة أيام الأوائل من شهر ذى الحجة

«التعليم» تكشف تفاصيل تطوير الدبلومات الفنية لخلق وظائف برواتب مجزية

التربية والتعليم
التربية والتعليم

قال الدكتور محمد مجاهد، نائب وزير التربية والتعليم لشئون التعليم الفني، إن التعليم الفني أصبح يملك فرصا كبيرة أمام طلاب المرحلة الإعدادية للالتحاق بالمدارس الفنية التطبيقية التي تخدم مهن صناعية وزراعية وفندقية.

وأوضح خلال مداخلة هاتفية مع برنامج صالة التحرير على قناة صدى البلد، اليوم الأربعاء، أن هناك حوالي 50 مدرسة فنية تطبيقية على مستوى الجمهورية بالشراكة مع رجال أعمال.

وأشار محمد مجاهد إلى أن هناك أيضا مدارس دولية لتكنولوجيا التطبيقية تم إنشاؤها بمعونة أمريكية فضلا عن تطوير مناهج المدارس الفنية الحالية، مضيفا أن عدد المدارس الفنية 900 مدرسة وسيتم زيادتها إلى 1200 مدرسة في العام الدراسي المقبل.

وأكد أن وزارة التعليم جادة في إكساب الطلاب المهارة وتأهيليهم لسوق العمل، لافتا إلى أن بعض الطلاب تخرجوا ويعملون حاليا في مصانع المستثمرين برواتب مجزية.

موضوعات متعلقة



3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq