بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 11:26 صـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
السيدة انتصار السيسى تهنئ المصريين والأمة الإسلامية بالعام الهجرى الجديد وصول قادة مجموعة السبع إلى إيفيان الفرنسية للمشاركة فى القمة وزير المالية: دفع مسار التحول الرقمي للدولة للتسهيل على المواطنين والمستثمرين وزير التخطيط والتنمية الاقتصادية يبحث مع شركة ”NI للاستشارات” هيكلة بنك الاستثمار طلاب ”زراعة القاهرة” يطورون نموذجاً محلياً لرفاهية الأبقار يرفع الإنتاجية ويحقق الاستدامة تراجع سعر الدولار مقابل الجنيه خلال التعاملات الصباحية ضبط 23 شيكارة سماد مغشوش وغير صالح للاستخدام الزراعي بمنفلوط عصام الشوالي: مصر قدمت أداءً عالميًا أمام بلجيكا وروحًا تذكر بكأس القارات 2009 هبوط المؤشر الرئيسى للبورصة بمستهل تعاملات جلسة منتصف الأسبوع انخفاض أسعار النفط وخام برنت يسجل ‌82.92 دولار للبرميل سعر الريال القطرى اليوم الثلاثاء 16 يونيو 2026 فى البنوك الرئيسية غرفة المنشآت السياحية: التدريب ركيزة أساسية لرفع كفاءة القطاع ودعم جودة الخدمات

باحثون يحذرون من ثغرة حرجة تُعرِّض عددًا هائلًا من أجهزة ويندوز للخطر

مايكروسوفت
مايكروسوفت

حذّر باحثون في مجال أمن المعلومات من أن هناك عددًا هائلًا من أجهزة ويندوز المتصلة بالإنترنت التي ما تزال تعاني من وجود ثغرة خطرة كانت شركة مايكروسوفت قد صححتها منتصف عام 2022.

وقال باحثو شركة “Akamai” إن الثغرة الموجودة في مراكز البيانات والأجهزة التي تعمل بنظام ويندوز لا تزال غير مصححة، مما يعرض المستخدمين لخطر هجمات البرامج الضارة المختلفة، أو حتى برامج انتزاع الفدية الخبيثة، وفقاً لـ aitnews.

ونشر الباحثون إثباتًا للمفهوم "PoC" للثغرة، وحددوا النسبة العالية للأجهزة غير المصححة حتى الآن.

وأوضح الباحثون أن الثغرة الأمنية، التي يجري تتعبها، تنتحل واجهة برمجة التطبيقات المشفرة الخاصة بنظام ويندوز من مايكروسوفت Windows CryptoAPI التي توفر خدمات لتمكين المطورين من تأمين التطبيقات المستندة إلى ويندوز باستخدام التشفير.

ويمكن لجهات التهديد الفاعلة استخدام الثغرة للتظاهر بكونها تطبيقًا أو نظام تشغيل آخر، وتشغيل هذه التطبيقات دون إطلاق أي إنذارات.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education