بوابة الدولة
الإثنين 15 يونيو 2026 05:41 مـ 29 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
محافظ أسيوط: تنفيذ القافلة الطبية السادسة للرياضيين ضمن منظومة الكود الطبي محافظ أسيوط: إزالة 21 حالة تعدي على أراض زراعية وأملاك دولة ومخالفات بناء محافظ أسيوط يروج للمقومات السياحية للمحافظة باصطحاب وفد وزارة المالية مستشفى الإصابات بجامعة أسيوط ينظم دورة تدريبية حول المبادئ الأساسية لعلاج وكيل وزارة التعليم بأسيوط : جهود مكثفة للبرنامج العلاجى الصيفى للطلاب 2026 شيخ الأزهر يوجه بتحمل نفقات سفر وإقامة أسرة طالب تايلاندي ويستقبلهم بمصر هيئة الدواء المصرية تُصدر دليلاً إرشادياً للاستخدام الآمن لأدوية إنقاص الوزن وزير العمل يلتقى وفد الوكالة الألمانية للتعاون الدولي ”GIZ” جامعة أسيوط تشهد انعقاد اجتماع مجلس إدارة وحدة تقنية البرمجيات والحاسبات مدبولى يوجه بضرورة إحداث نقلة حضارية بالغردقة والمدن السياحية بالبحر الأحمر رئيس الوزراء يهنئ شيخ الأزهر بمناسبة العام الهجرى الجديد جامعة أسيوط تفتتح معرض مشروعات التخرج الطلابية وتطلق ملتقى تحكيم المشروعات

مدرب كوريا الجنوبية: نشعر بالضغط حاليًا .. و علينا التركيز للفوز على غانا وحسم نقاط المباراة

باولو بينتو
باولو بينتو

تحدث المدرب باولو بينتو، المدير الفني لمنتخب كوريا الجنوبية، عن آخر استعدادات منتخب بلاده لمواجهة منتخب غانا، غدا الاثنين، بالجولة الثانية من دور المجموعات فى كأس العالم قطر 2022.

وقال بينتو فى المؤتمر الصحفى التقديمى للمباراة، "نشعر بالضغط حاليًا، وعلينا التركيز على تحقيق الانتصار فقط فى مباراة غانا، من أجل الحصول على أول 3 نقاط فى البطولة".

وأضاف مدرب كوريا الجنوبية، "منتخب غانا قوى والمباراة ستكون صعبة، لكننا قادرون على التعامل معها، وفريقنا يمتلك مهارات فنية لكن هجمات المنتخب الغانى سريعة أيضًا، ويجب احترامهم بشكل كبير لعدم خسارة اللقاء".

وتابع مدرب كوريا الجنوبية، "وعلينا التصرف على طبيعتنا، كما فعلنا ضد أوروجواي، وسنحصل على ما نريد لو فعلنا ذلك".

وتعادل منتخب كوريا الجنوبية سلبيًا مع منتخب أوروجواي في المباراة الأولى بكأس العالم بينما خسرت غانا أمام منتخب البرتغال 3-2.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education