بوابة الدولة
الأحد 21 يونيو 2026 02:35 مـ 5 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
الرئيس السيسى يؤكد ضرورة تطوير أدوات الجامعة العربية للتعامل مع التحولات الإقليمية وزارة التربية والتعليم تعلن عن تقرير غرفة العمليات فى بداية انطلاق امتحانات الثانوية العامة ”الدور الأول” 180 ألف طن صادرات غذائية مصرية خلال أسبوع عارف الشمندي: ثورة 30 يونيو أنقذت الدولة المصرية من مخططات الفوضى ورسخت مسار بناء الجمهورية الجديدة البنك الأهلي المصري يوقع بروتوكول تعاون مع شركة برايم بروبيرتيز مصر لدعم برامج الإقامة والجنسية عن طريق الاستثمار وزير الشباب يصدر قرارًا بتكليف ممدوح الششتاوي مستشارًا للوزير لشؤون الاستثمار بورصة الدواجن.. استقرار أسعار الأبيض والساسو.. والبلدي يتصدر قائمة بيض المائدة غرفة عمليات نقابة المعلمين: هدوء في أول أيام امتحانات الثانوية العامة نائب وزير الصحة يتفقد مستشفى العياط المركزي ويوجه بإحالة الإدارة للتحقيق ومحاسبة المقصرين نقل النواب توافق على منحة أوروبية لدعم امتداد الخط الأول للمترو قيادة الجيش الثالث الميدانى تفتتح متحف أكتوبر بعد الانتهاء من أعمال تطويره الرئيس السيسى يؤكد حرص مصر على مواصلة دعمها الراسخ لدور الجامعة العربية

أخلاقنا الجميلة.. تتصرفى إزاى مع طفلك لو ضرب حد فى المدرسة؟

اخلاقنا الجميلة
اخلاقنا الجميلة

قد تتفاجأ الأم بجواب استدعاء لها من المدرسة بسبب تعديها طفلها على زميله، الأمر الذى يجعلها تشعر بالدهشة وتتسأل عن السبب الذى دفع طفلها لضرب طفل آخر، وقد تندفع ولا تستطيع التعامل بطريقة صحيحة مع الطفل وتدفعه إلى التعدى أكثر على أطفال آخرين، ولأن هذا التصرف لا يتوافق مع أخلاقنا الجميلة التي نشأنا عليها في مجتمعنا، نستعرض في هذا التقرير نصائح للتعامل مع الطفل العدوانى، وفقاً لما ذكره موقع "empoweringparents".

نصائح للتعامل مع الطفل العدوانى

يجب التعرف على الأسباب التي قد تدفع الطفل للإعتداء على زملائه والتي منها الدفاع عن الناس والشعور بالإحباط والغضب وغياب إشراف المعلمين عليهم في المدرسة وغيرها من الأسباب المختلفة التي دفعت الطفل لضرب زميله، وللتعامل معه يجب اتباع الأتى:

التدخل على الفور

عند ملاحظة أي سلوك عدوانى من الطفل يجب على الوالدين التدخل فوراً، وإيقافه عن فعله مع تجنب الدفاع عنه أمام أحد حتى لا يدفعه ذلك للتمادى في سلوكه العدوانى.

الإنصات للطفل

يجب على الوالدين الإنصات جيداً لطفلهم والتعرف منه على الأسباب التي دفعته للتعدى على زملائه مع تحذيره من تكرار فعله مرة أخرى وتنبيه بأن هذا السلوك لا يتوافق مع أخلاقه التي نشأ عليها مثل ترديد جملة "نحن لا نعض أحد أو نضرب غيرنا"، وإجباره على الإعتذار للطفل الذى اعتدى عليه.

الإعتذار لإسرة الطفل المعتدى عليه

يجب على الوالدين أو الأم الإعتذار لأسرة الطفل المعتدى عليه، عندما يكونون هادئين ومستعدين للتحدث و مناقشة الأمر، مع قطع وعد بعدم تكرار ماحدث لطفلهما مرة أخرى.

تعليم الطفل الهدوء

يجب تعليم الطفل الهدوء وخفض صوته عند التحدث مع الآخرين، وأن يتعلم تحمل المسئولية والتصرف بشكل مناسب في المواقف المختلفة خاصة التي تثير غضبه.

تدريب الطفل على التحكم في غضبه

يجب تعليم الطفل التحكم في غضبه مثل ترديد جملة "أعلم أنك غاضب ، لكننا لا نضرب. لا الضرب".. مع إعطائه نصيحة تساعده على التحكم في غضبه مثل"أحيانًا أغضب أيضًا. عندما يحدث ذلك، أقول "أنا غاضب" وأغادر الغرفة "، أو توجيه بالعد حتى عشرة حتى يهدأ أو بممارسة تمارين التنفس العميق التي تساعده على الهدوء.

تعليم الطفل التصرف بشكل صحيح

يجب تعليم الطفل التصرف بشكل صحيح عند شعوره بالغضب مثل استخدام بعض الكلمات عندما يشعر بالغضب والإحباط مثل "لا ، هذا ملكي" ، "لا أحب ذلك!" أو "توقف! هذا يؤلم"، مع التوجه للشكوى للمعلم حتى يتدخل وإذا كان موقف الأخير سلبى تجاه ماحدث يجب تعليم الطفل بأن يتحدث مع والديه عن ما مر به حتى يتدخل الوالدين بشكل صحيح .



16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 16547 services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services services