بوابة الدولة
الأحد 9 أغسطس 2026 04:39 مـ 24 صفر 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
محافظ أسيوط يعتمد نتيجة الدور الثاني للشهادة الإعدادية| صور موجة شديدة الحرارة.. الأرصاد تكشف توقعات حالة الطقس حتى نهاية الأسبوع مودرن سبورت يضم فريقًا كاملًا لتعزيز صفوفه قبل الموسم الجديد المسلماني: نتعاون مع الوطنية للصحافة والمؤسسات القومية لتعظيم العوائد نجاة محافظ الحديدة باليمن من محاولة اغتياله بصاروخ استهدف منزله ”مركز المعلومات”: 31 % من المواطنين في 33 دولة أكدوا أن شركات القطاع الزراعي تعد أكثر وفاءً بمسؤولياتها وزير الخارجية يبحث مع نظيره السوداني العلاقات الثنائية وتطورات الأوضاع بالسودان خلال جولته اليوم بمحافظة مطروح.. رئيس الوزراء يتفقد معصرة زيتون ”فيرجينيا” المطورة الدكتور محمد فايز فرحات: نشكر الهيئتين الوطنيتين للصحافة وللإعلام لجهودهما في دعم المنظومة| صور الدكتور محمد فايز فرحات: المؤسسات القومية لديها تاريخ وتمتلك مقومات التأثير والنجاح الشوربجي: نرحب بالتعاون مع الهيئة الوطنية للإعلام لتطوير المحتوى الإعلامي والإعلاني الشوربجي والمسلماني يوقعان بروتوكول التعاون بين هيئتي الصحافة والإعلام | صور

بعد توضيحات رضا حجازى بشأن السناتر ..

النائبة ريهام عبد النبى : لن نسمح بتحويل التعليم فى مصر لمركز تجارب.. و ٦ مهام أمام الوزير لإنجازهم

النائبة ريهام عبد النبي
النائبة ريهام عبد النبي

قالت النائبة ريهام عبدالنبي، عضو لجنة الإدارة المحلية بمجلس النواب عن الحزب المصري الديمقراطي الإجتماعي، إن تخبط وزير التعليم رضا حجازي فى تصريحات الأخيرة خلال اجتماعه مع أعضاء مجلسي النواب والشيوخ، يؤكد عدم وضوح رؤية وتخطيط للوزارة، خاصةً ما قاله أنه مستمر على نهج الوزير السابق طارق شوقى، وأن الوزارة لا تعمل بالأهواء الشخصية.


وأضافت النائبة فى بيان لها، أن وزير التعليم فى خلال أسبوعين أطلق عدة تصريحات غير مدروسة، خاصة فيما يتعلق بالسناتر التعليمية، حيث تحدث عن تقنين وضعها ثم نفى ذلك.

وشددت البرلمانية على ضرورة وضوح الرؤية لسياسات وزارة التربية والتعليم، مشدده على أن التعليم فى مدارسنا ليس مركز تجارب، يخضع لرؤية شخصية لوزير أو أهواء مجموعة من القيادات التى تدافع عن مصالحها.

وحددت النائبة ريهام عبدالنبي، ٦ مهام أمام وير التربية والتعليم يجب إنجازهم:

أولاً: العمل على سرعة سد عجز المعلمين الذي يصل حتى الآن قرابة 320 ألف معلم.
ثانياً : العمل على إنهاء الكثافة الطلابية بالمدارس، من خلال الاهتمام ببناء المزيد من الفصول والمدارس للتخفيف على طلابنا.
ثالثاً: العمل على توحيد نظام مجموعات التقوية بالمدارس المختلفة، على أن يستلم المعلم حقوقه المالية كل آخر شهر، وليس فى نهاية العام، مع وضع مخطط زمني لرفع مرتب المعلمين .
رابعاً: إعطاء أولوية قصوى لتطوير وتحديث التعليم الفني والتكنولوجي وربطه باحتياجات سوق العمل للقضاء على كارثة البطالة لخريجي التعليم الفني والتكنولوجي.


خامساً: تثبيت نظام للثانوية العامة سواء فى طريقة الدراسة أو الامتحان، وكذا التظلمات، والابتعاد عن المفاجآت الوزارية التى تصدم طلابنا كل عام .


سادساً: العمل على عودة هيبة المعلم مرة أخرى، والتشديد على أهمية التعليم داخل الفصول، حيث أن العديد من الشكاوى تأتى من عدم قيام المعلمين بالتعليم الجيد داخل الفصول، اعتمادا منهم على الدروس الخارجية مع الطلبة.