بوابة الدولة
الأربعاء 17 يونيو 2026 12:10 صـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
ضياء رشوان: ما بعد 30 يونيو شهد تحولًا جذريًا فى طبيعة العنف المرتبط بالإخوان وزير الأوقاف يكرم الحاجة وفاء محمد أبو سنة تقديرًا لعطائها في خدمة القرآن الكريم وزير الصحة: إرسال 10 أطنان من المستلزمات الدوائية دعما للمنظومة الصحية اللبنانية وزيرة الإسكان تستعرض تقرير أعمال منظومة الاستجابة السريعة بالوزارة خلال مايو البابا تواضروس الثانى يستقبل وفدًا من الكنيسة الروسية محافظ الجيزة يشهد احتفالية مديرية الأوقاف بمناسبة العام الهجري الجديد 1448 هـ إطلاق منصة ”Womenamp;Co” لتمكين المرأة اقتصادياً في مصر محافظ أسيوط يفاجئ الجمعية الزراعية بقرية موشا للتأكد من وصول الأسمدة محافظ أسيوط يتفقد وحدة طب الأسرة بموشا ويُحيل موظفًا للتحقيق خلال متابعة انتظام محافظ أسيوط يتفقد محطة مياه موشا بطاقة 90 لترًا/ثانية ويؤكد الانتهاء من مشروعات بنك مصر و«تنمية الريف المصري الجديد» يطلقان شراكة لدعم استثمارات المصريين بالخارج وتمويل مشروعات الـ1.5 مليون فدان. أبو الخير يحذر: تجاهل حقوق عمال الصناديق يهدد الاستقرار الوظيفي بأسوان

جنايات سوهاج – إخلاء سبيل الطالبة المتهمة بسرقة متحف كلية الآثار

 آثار 
آثار 

اصدرت محكمة الجنايات بسوهاج فى جلستها برئاسة المستشار حمدى عبد العزيز إخلاء قرارها باخلاء سبيل الطالبة - م. أ- بالفرقة الثالثة بكلية التربية النوعية، المتهمة في واقعة سرقة متحف كلية آثار جامعة سوهاج، بكفالة مالية قدرها 20 ألف جنيه.
كانت محكمة جنح مستأنف سوهاج قد امرت أمس الاول بإخلاء سبيل الطالبة بكفالة 20 ألف جنيه إلا أن النيابة طعنت على قرار إخلاء السبيل ونظرت اليوم أمام محكمة الجنايات والتى أيدت إخلاء السبيل بكفالة 20 ألف جنيه.
كان مدير أمن سوهاج قد تلقى بلاغًا من مدير أمن جامعة سوهاج، باكتشاف سرقة متحف كلية الآثار بالجامعة، واختفاء عدد كبير من القطع الأثرية من داخل المتحف
وكشفت التحريات التى اشرف عليها مدير ادارة البحث أن وراء ارتكاب الواقعة خمسة متهمين - بينهم طالبان وطالبة - بكلية التربية النوعية بالاشتراك مع ولي أمر أحدهم وتم القبض عليهم واعترفوا بارتكاب الواقعة فامرت النيابة بحبسهم واحالتهم للمحاكمة .



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education