بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 02:41 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
أهلًا ياريس.. ماكرون يحتفى بالرئيس السيسى على انستجرام بأغنية حلوة يابلدى مواعيد وشروط التقدم لمدرسة تدرس المنهج المصرى للطلبة المصريين فى الخارج وزير الصحة: منظومة التأمين الصحى الشامل تغطى 6 محافظات فى مرحلتها الأولى رئيس الوزراء يتابع مستجدات موقف تنفيذ مشروعات الطاقة الجديدة والمتجددة غلق وتشميع ٨ محال مخالفة بكفر الدوار لإدارتها دون ترخيص والتعدي على الطريق العام فتح باب الترشح لعضوية المكتب التنفيذي لـ” رابطة صحفي الحوادث والقضايا ” السبت 20 يونيو 2026م النواب يهاجمون الحكومة بسبب الموازنة: أرقام بلا انعكاس على المواطن قرقر يستعرض تقرير لجنة النقل بشأن تمويل الخطين الثاني والثالث للقطار الكهربائي السريع الرئيس السيسى يلتقى نظيره الأمريكى على هامش قمة السبع بفرنسا الملا أمام النواب: الخطة الجديدة تعزز أمن الطاقة والاستثمار أوروسولا فون دير لاين: مصر شريك مركزى ومستقر لأوروبا بمنطقة مضطربة وزارة الصحة تمنح مزايا خاصة لأطباء تكليف مارس 2026

اليمن: إحباط محاولات تسلل حوثية في جبهة مريس بالضالع

القوات اليمنية
القوات اليمنية

أحبطت القوات اليمنية المشتركة، محاولة تسلل لعناصر ميليشيات الحوثي في جبهة مريس شمال محافظة الضالع باتجاه مواقع القهرة والزيلة؛ مما أسفر عن سقوط قتلى وجرحى في صفوف الميليشيات.

وذكرت قناة (اليمن الفضائية) اليوم السبت، "أن اللواء 83 مدفعية التابعة للقوات اليمنية المشتركة أحبطت ثلاث محاولات تسلل قامت بها عناصر الميليشيات باتجاه الجهات الشرقية في مواقع القهرة وما جاورها وكذلك باتجاه الزيلة التي يمر بها الطريق الرئيسي "مريس دمت صنعاء".

وأوضحت أن محاولات التسلل المتكررة منيت بالفشل وتم إجبار العناصر الحوثي على الفرار وسط خسائر كبيرة في صفوفها.

وفي السياق، استهدفت عناصر الميليشيات عددًا من المواقع العسكرية والسكنية في جبهتي الفاخر والخرازة وغيرها من المناطق بقذائف الدبابات والهاون ومختلف أنواع الأسلحة الأخرى، عقب خسائرها في باقية الجبهات الأخرى والتي كان آخرها استهداف طقم حوثي في جبهة الثوخب المحاذية لمديرية الحشاء غرب الضالع.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education