بوابة الدولة
بوابة الدولة الاخبارية

وزارة التربيه والتعليم توافق علي قانون نقابة المهن التعليمية شرط طرحه للحوار المجتمعي

-
 
كتب - صالح شلبي:

اكد الدكتور محمد عمر نائب وزير التربيه والتعليم ان الوزارة موافقه من حيث المبدا علي قانون نقابة المهن التعليمية الذي وافقت علي تعديله لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب امس شرط طرحه للحوار المجتمعي.


واضاف نائب وزير التربيه والتعليميه خلال اجتماع لجنة التعليم برئاسة الدكتور سامي هاشم رئيس لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب ان القانون يخاطب جموع المعلمين ولابد من استطلاع اراء المتخصصين في ذلك وعقد جلسات استماع في هذا الشأن .

وتابع نائب وزير التربيه والتعليم ان طرح القانون علي الحوار المجتمعي ولجان الاستماع لاثراء هذا القانون وتدعيمه من خلال رؤي المتخصيين والخبراء .

من جانبه اكد الدكتور سامي هاشم رئيس لجنة التعليم ان اللجنة انتهت من عدد من مواد القانون وتستكمل خلال هذا الاسبوع مناقشة باقي مواد القانون

واضاف هاشم بان المبدا العام الذي اتفق عليه جموع النواب ان القانون لمصلحه المعلمين وتم دعوة جميع الجهات منها وزارة الماليه ووزارة العدل ووزارة التعليم ويجب ان تكون هذة الجهات موجوده في صياغه القانون منعا لتضارب المواد مع قوانين ذات الصله او اي اتفاقيات لها صله بالقانون .

وكانت لجنة التعليم والبحث العلمى بمجلس النواب، قد وافقت برئاسة الدكتور سامى هاشم، على مشروع قانون مُقدم من النائب هانى النواصرة وأكثر من عُشر أعضاء المجلس، بشأن تعديل بعض أحكام القانون رقم 79 لسنة 1969 بشأن نقابة المهن التعليمية، من حيث المبدأ.

ويستهدف مشروع القانون تحديد أهداف نقابة المهن التعليمية وأبرزها رفع مستوى مهنة التربية والتعليم والمعلمين، كما أنه يُحدد أسلوب انتخاب مجالس إدارة اللجان النقابية والنقابات الفرعية والنقابات العامة بما يراعى التمثيل الأنسب للفئات النوعية المختلفة.

ويقترح المشروع أن يكون للمحالين على المعاش الحق فى التمثيل بنقابة المهن التعليمية بشروط محددة، وأن يكون نصف عدد أعضاء مجالس الإدارة من الذين مضى على اشتغالهم بمهنة التربية والتعليم أقل من 15 سنة والنصف الآخر ممن مضى عليهم أكثر من تلك المدة، وذلك لتحقيق التمثيل المناسب والمزج بين الخبرة والشباب.

كما يُحدد مشروع القانون المُقترح موارد النقابة وكيفية تنميتها لمساعدتها فى تحقيق الأهداف المنوط لها تنفيذها على الوجه الأمثل.